第2课《回延安》课件(共30张ppt)2024目录CONTENTS•课程介绍与背景•延安历史与文化•诗歌赏析与解读•写作技巧与手法探讨•知识拓展与延伸思考•课堂互动与小结01课程介绍与背景贺敬之，当代著名诗人、剧作家，曾任中国作家协会副主席、书记处书记等职，其诗歌作品具有深厚的思想内涵和艺术感染力。《回延安》是一首以革命历史为背景的诗歌，作者贺敬之通过对延安革命岁月的深情回忆，表达了对革命事业的坚定信念和对延安人民的深厚感情。《回延安》背景及作者简介课程内容课程目标课程内容与目标通过本课程的学习，学生应能够掌握《回延安》的基本内容和艺术特色，理解诗歌所表达的思想感情和革命精神，提高对革命历史文化的认识和理解。本课程将通过讲解《回延安》的背景、主题、艺术手法等方面，引导学生深入理解诗歌内涵，感受革命精神的力量。同时，结合时代背景，探讨诗歌在当代社会的意义和价值。本课程课件共分为30张PPT，包括课程介绍、背景分析、诗歌解读、艺术手法探讨、思考与练习等五个部分。各部分内容相互关联，层层深入，有助于学生全面、系统地掌握课程内容。课件结构教师在授课过程中可根据需要灵活选择课件内容，通过展示PPT引导学生思考、讨论和练习。同时，学生可在课前预习和课后复习时参考课件内容，加深对课程内容的理解和记忆。使用方法课件结构与使用方法02延安历史与文化延安是中国革命的圣地，中共中央在延安十三年，经历了抗日战争、解放战争等重要时期。延安时期，中国共产党领导人民进行了艰苦卓绝的斗争，实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。延安精神是中国共产党的宝贵精神财富，包括坚定正确的政治方向、解放思想实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的根本宗旨、自力更生艰苦奋斗的创业精神等。延安革命历史概述01020304红军长征到达陕北，中共中央在延安建立革命根据地。抗日战争期间，延安成为抗日根据地的总后方。解放战争期间，中共中央在延安指挥了全国解放战争。毛泽东在延安发表了《论持久战》、《新民主主义论》等重要著作，阐明了中国革命的理论和策略。延安时期重要事件回顾延安文化特色及影响延安文化倡导民族独立、人民解放，反对封建主义和官僚资本主义，具有广泛的群众基础。延安文化是以马克思主义为指导的革命文化，具有鲜明的时代特色。延安文化孕育了伟大的延安精神，成为激励中国人民不断前进的强大精神动力。延安文化注重理论联系实际，强调实践是检验真理的唯一标准，对中国革命和建设产生了深远影响。03诗歌赏析与解读通过对延安自然风光、人文景观、历史文化的描绘，展现了延安的独特魅力。表达了诗人对革命圣地延安的敬仰之情，以及对革命事业的坚定信念。描绘了诗人回到延安的所见所闻所感，表达了对延安的深厚感情。《回延安》诗歌内容概述意象丰富，包括山、水、城、人等自然意象和革命、历史等人文意象。意境深远，通过对延安的描绘，营造出一种革命圣地、精神家园的意境。运用了比喻、拟人等修辞手法，使诗歌更加生动形象，富有感染力。诗歌意象与意境分析表达了诗人对延安的深厚感情和对革命事业的坚定信念。体现了延安精神的核心内涵，即坚定正确的政治方向、解放思想实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的根本宗旨、自力更生艰苦奋斗的创业精神。启示人们要珍惜革命历史，传承革命精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。诗歌主题思想探讨04写作技巧与手法探讨写作背景1956年，诗人贺敬之回到阔别十年的延安，参加西北五省（区）青年造林大会。看到延安的巨大变化，他激动不已，因此写下了《回延安》这首诗歌。写作目的通过描绘延安的自然风光和人文景观，表达诗人对延安的深厚感情，同时展现延安人民在党的领导下所取得的辉煌成就。《回延安》写作背景及目的比兴手法拟人手法夸张手法诗歌中运用修辞手法举例诗歌开头“心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了”，通过比兴手法，将内心的激动之情与外在的灰尘相联系，形象生动地表达了诗人回到延安时的激动心情。诗歌中多处运用拟人手法，如“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上”，将黄土拟人化，表达了诗人对延安的深厚感...
