实验学校德育工作实施方案一、目标任务始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观， 以培育学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯 为重点，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、 社会教育相结合，不断完善中小学德育工作长效机制，落实立德树人根本任 务，将立德树人目标融入各学科教学之中，根植于学科的核心素养，紧密结 合学科教学内容，使德育与智育、体育、美育等有机融合，丰富德育载体， 拓宽德育渠道，提高育德成效，实现全员育人、全科育人、文化育人、实践 育人全面提高中小学德育工作水平，秉持“和 实”的办学理念，打造和实 教育，形成学校特色。坚持德育为首，以爱育爱，借助于开展丰富多彩的主 题实践活动，在主题教育中，让教育充盈着幸福。二、指导思想德育工作从我校自身的优势出发，围绕促进学校教育教学中心工作，并 充分考虑学校实际及学校人文氛围和各种设施，着眼于促进学生的全面进展， 培育学生终身受益的素养，开展丰富的适宜于全体师生参加的主题实践活动， 具有一定的普遍性和延续性。加强师德建设，把握德育在素养教育中的“灵 魂”地位，创新学校德育工作方法，优化学校德育工作途径，尊重学生的个 性进展，不断增强学生的公民意识、社会责任感、创新精神、实践能力。充 分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能。努力创设良好的学校德 育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的主动 性和实效性。三、领导小组实验学校德育工作领导小组：组长：校长副组长：副校长组员：各级部主任、班主任四、实施步骤（一）第一阶段：成立机构、制定方案。成立以校长为组长，副校长为副组长，学部主任、级部主任和班主任为 成员的德育工作领导小组；结合学校实际，制定出《德育工作实施方案》， 确定出具有针对性、实效性、可操作的活动。（二）第二阶段：突出主题、实施活动。组织实施各项活动；开展团队文化、班级文化、校园文化的创建；按各 主题活动实施的要求，积极进行督促、检查、评比，落实活动的目标、步骤 和方法，落实活动的过程管理。（三）第三阶段：检查评比、总结表彰。对各主题活动的开展及效果进行总的检查和评比；对在活动中表现突出 的集体和个人进行表彰奖励；撰写班级、学校德育创建工作总结材料。五、创建活动特色整合教育资源，创建特色活动，让师生沐浴在德育的阳光下，打造...
