美术二年级上册9亮眼睛教课内容课件•课程介绍与目标•观察与发现：眼睛的结构与功能•创意表现：用画笔描绘明亮眼睛•艺术欣赏：名家作品中明亮眼睛表现•拓展延伸：保护视力，关爱心灵窗户•课程总结与回顾contents目录01课程介绍与目标本课程是美术二年级上册的第9课，主题为“亮眼睛”。教材通过引导学生观察、发现生活中的美，培养学生的审美能力和创造力。本课程在美术教育中具有承上启下的作用，既巩固了一年级的基础知识，又为后续学习打下基础。教材分析与定位学生掌握“亮眼睛”主题相关的美术知识，如色彩搭配、构图技巧等。知识目标能力目标情感目标学生能够通过观察、想象和创造，表现出具有个性和创意的美术作品。培养学生对美的热爱和追求，增强学生的自信心和成就感。030201教学目标与要求本课程共分为导入、新课学习、实践创作和展示评价四个环节。课程安排本课程建议安排2个课时，每课时40分钟。第一课时进行导入和新课学习，第二课时进行实践创作和展示评价。时间安排课程安排与时间02观察与发现：眼睛的结构与功能角膜位于眼球前部的透明组织，具有屈光作用。结膜覆盖在眼睑内面和眼球前部的一层薄而透明的黏膜。泪器分泌泪液，保持眼球表面湿润。眼球近似球形的透明体，包含角膜、巩膜、虹膜、睫状体等结构。眼睑保护眼球的重要部分，分为上眼睑和下眼睑。眼睛的基本结构光线通过角膜和晶状体折射，在视网膜上形成倒立的物像。视网膜上的感光细胞将物像转化为神经信号，传递给大脑进行识别。视觉对于人类感知外界环境、获取信息和交流具有重要意义。视觉原理及作用远视眼眼球前后径过短或折光系统折光能力过弱，导致平行光线不能清晰成像在视网膜上。正常眼睛结构完整，功能正常，视力良好。近视眼眼球前后径过长或折光系统折光能力过强，导致平行光线不能清晰成像在视网膜上。散光眼角膜或晶状体表面不规则，导致平行光线不能清晰成像在视网膜上。老花眼随着年龄增长，晶状体弹性减弱，调节能力下降，导致近距离视物模糊。不同类型眼睛特点03创意表现：用画笔描绘明亮眼睛了解眼睛的基本构造，包括眼球、眼睑、睫毛等部分，学会用简单的几何形状概括。观察眼睛结构运用轻重、缓急不同的线条，表现出眼睛的轮廓和细节，如瞳孔的深浅、眼睑的褶皱等。线条表现通过涂抹不同深浅的色调，表现眼睛的立体感和光影效果，使画面更加生动。明暗关系处理素描技巧指导色彩运用与搭配色彩基础知识简要介绍色彩的三要素——色相、明度、纯度，以及色彩的冷暖、对比等概念。眼睛的色彩表现分析不同光线下眼睛的色彩变化，学习运用丰富的色彩表现眼睛的明亮和神采。色彩搭配技巧讲解色彩的和谐与对比原则，提供几种适合表现明亮眼睛的色彩搭配方案。分步演示绘制明亮眼睛的过程，包括起稿、勾线、上色等各个环节。步骤示范让学生在纸上尝试绘制明亮眼睛，鼓励他们发挥创意，运用所学的素描和色彩技巧。学生实践展示学生的作品，引导他们互相欣赏和评价，提高他们的审美能力和创作水平。作品展示与评价创作实践：绘制明亮眼睛04艺术欣赏：名家作品中明亮眼睛表现如徐悲鸿的《马》中，通过马的明亮眼睛表现出其生动与神韵。中国画家作品如梵高的《自画像》中，深邃的眼睛透露出艺术家的独特个性和情感。外国画家作品中外名家作品欣赏通过眼睛的明亮程度，可以传达出人物喜怒哀乐等情感。明亮的眼睛往往象征着生命力、活力和精神力量。明亮眼睛在艺术作品中体现生命力象征情感表达评价标准从眼睛的形态、色彩运用、情感表达等方面进行评价。作品展示选取学生绘制的具有明亮眼睛特点的作品进行展示。互动环节让学生互相评价作品，分享创作心得和感受。学生作品展示及评价05拓展延伸：保护视力，关爱心灵窗户讲解人眼的构造和功能，帮助学生了解视力的形成和保护的重要性。介绍近视、远视、散光等常见视力问题的成因和症状，让学生了解不同类型的视力问题。普及视力检查的方法和流程，鼓励学生定期进行视力检查，及早发现并解决视力问题。视力保健知识普及强调用眼卫生，如避免用手揉眼睛、保持眼部清洁等，以降低眼部感染的风险。鼓励学生多进行户外活动，保证充足的睡眠时间，...
