小学校园预防欺凌安全教育实施方案 4为贯彻落实国务院教育督导委员会《关于开展校园欺凌专项治理 的通知》精神，加强法制教育，法律规范学生行为，促进学生身心健康发 展，我校特制定了《镇中心小学校园防欺凌安全教育实施方案》（附： 校园欺凌（暴力）事件）。防欺凌安全教育的重点：了解校园暴力的实质和危害，掌握正确 应对校园暴力的方法和策略。什么是校园欺凌：校园欺凌是指发生在学生之间,蓄意或恶意通 过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成损害的行为。此类 案件不仅给被害者造成长期的心理阴影，甚至影响人格进展，施暴者也 很可能滑入违法犯罪的歧途，严重影响未成年人的身心健康。防欺凌安全教育的目标：1. 认知与技能：让学生认识校园暴力产生的原因，认清校园暴力 带来的负面影响。2. 情感态度价值观：通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的 攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。3. 行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温柔和理智的态 度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园暴力的正确方法，从而提 高防暴能力，进而学会保护自己。校园欺凌（暴力）常见情形：1. 是索要钱物，不给就拳脚相加;2. 是以大欺小，以众欺寡；3. 是为了一点小事，大打出手；4. 是同学之间因“义气”之争；5. 是不堪长期受辱，以暴制暴。如何预防校园欺凌（暴力）事件第一，不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕， 要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实 行的第一次拦截往往都是一种试探。假如此时在心理上就被对方所压 倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓舞了拦截者， 就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园暴力的第一要诀就是 “不怕”。但是要注意避开激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。第二、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈常常是同暴力紧 密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一 时之勇，反而造成不必要的损害。因此，在遇到勒索、敲诈后要及时 向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对 方的目的是否得逞，假如一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反 的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会 导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园暴 力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易...
