带教工作计划指导老师:xx一、指导思想以教育科学理论为指导，以新课改精神为指针，结合我校教育改革进展 的需求，全心全意为年轻老师服务，把自己多年结累的教育教学经验和 科研方法无私地奉献给被带教老师，使被带教老师在带教实施中不断修 正自己，完善自己，不断提高老师综合素养，特制订本骨干老师带教工 作计划。二、带教对象：XX三、带教目标1、通过师徒结对带教活动提高对方师德素养。2、通过师徒结对带教活动提高对方理论水平。3、通过师徒结对带教活动提高对方教学水平。四、带教原则坚持按教学、讨论相结合的原则，突出科学性、针对性、实效性和示范 性。遵循优秀老师成长规律，强化实践环节指导。五、具体措施1、仔细上好示范课。仔细备好课，科学设定教学目标、教学流程，合 理设计教学活动的方法，讲究教学策略的运用，有关的问题及时与徒弟 沟通、沟通，从而更好帮助其提高课堂教学能力。2、负责对待汇报课。要求对方课前仔细准备好教学方案与教具，课后 及时和师傅沟通，对于师傅指出的问题要及时改正，主动反思自己的教 学活动并对学生的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行 为做出改进，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。3、积极传授教学经验。每节课堂上都会发生不同的事情，不同的问题。 如何有效地处理，如何将错误转为正确，如何引导学生有效地解决问题， 对于许多老师来说，缺乏这方面的专业能力，有些时候即使知道方法但 也不能巧妙运用语言或是用行动来解决。这些方面就需要用心传授有效 的教育策略。通过结对，使其具有较高的教学业务水平和说课、评课能 力以及课堂教学设计能力，逐步形成个性特征，在教学改革中发挥带头 作用。在其不断的领悟、实践中，培育有效的教育能力，提高其教育教 学能力。4、主动传授科研经验。掌握中学教育、教学讨论方法，提高带教对象 主持或独立开展教育教学科研的能力，撰写论文能在地区级以上刊物发 表或获奖。5、有效帮助提高师德素养。专业水平的不断进展需要自己不断地实践 努力，需要理论结合实践。但作为老师，拥有老师素养的重要条件是师 德。作为一名教育工作者，面对的是个性鲜亮的学生，他们更需要老师 的关怀与呵护。要用心传授多年来的工作心得，做到有细心、耐心、爱 心、责任心。帮助其树立正确的教育观、学生观；具有创新精神和教改 意识，并形成先进的教育思想。6、按时完成规定要求。每学期听被带教老师 8 节课以上，...
