2024年48个音标教学ppt及课件xCATALOGUE目录•音标教学概述•单元音音标教学•双元音音标教学•辅音音标教学•音标发音技巧与规则•音标在实际应用中的拓展01音标教学概述音标是记录音素的符号，用于标识语言中发音的基本单位。音标定义帮助学生掌握单词发音，提高听力水平和口语表达能力。音标作用音标定义与作用音标分类元音音标和辅音音标。音标内容包括单元音、双元音、清辅音、浊辅音等。音标分类与内容通过本课程的学习，学生能够熟练掌握48个国际音标的发音方法和技巧，能够准确拼读和拼写单词。要求学生认真听讲，积极参与课堂活动，按时完成作业和练习，达到熟练掌握音标的程度。教学目标与要求教学要求教学目标02单元音音标教学/i//ɪ/e//æ/前元音教学/：发音时，舌抵下齿，前舌尽量抬高，双唇扁平，向两旁伸开成微笑状，发“一”之长音。发音时，舌抵下齿，前舌半抬高，双唇略扁平，嘴角向两边咧开，发“唉”音。发音时，舌抵下齿，前舌略抬起，双唇扁平放松，发短促的“一”音。发音时，舌抵下齿，前舌略降低，双唇向两边平伸，成扁平形，发“哎”音。/：发音时，舌抵上齿龈，后舌略抬高，双唇略收圆突出，发长音“呃”。/ɜ//ʌ//ɐ发音时，舌抵上齿龈，后舌略降低，双唇略扁平放松，发短促的“啊”音。发音时，舌抵上齿龈，后舌自然放平，双唇略收圆放松，发“啊”的短促音。030201中元音教学//ʊ发音时，口腔开小，后舌略降低靠近软腭，双唇收小成圆形放松，发短促的“乌”音。/u/：发音时，口腔开小，后舌抬高靠近软腭，双唇收小成圆形突出，发长音“乌”。//ɒ发音时，口腔半开，后舌略降低靠近软腭，双唇收圆放松，发短促的“喔”音。/ɑ/：发音时，口腔打开，后舌抬高靠近软腭，双唇自然张开，发长音“啊”。/ɔ/：发音时，口腔半开，后舌抬高靠近软腭，双唇收圆突出，发长音“喔”。后元音教学03双元音音标教学发音时由/e/向//ɪ滑动，下颚向上合拢，舌位随之抬高。合口双元音教学/e/ɪ发音时由/a/向//ɪ滑动，口型由大到小。/a/ɪ发音时由//ɔ向//ɪ滑动，双唇收圆并稍微突出。//ɔɪ发音时由/a/向//ʊ滑动，口型由大到小，舌位由低到高。/a/ʊ发音时由//ə向//ʊ滑动，舌中部抬高，双唇收圆。//əʊ发音时由//ɪ向//ə滑动，舌位由前到中。//ɪə集中双元音教学/r/ɛ/r/ɔ发音时舌尖卷起，舌中部抬高，双唇稍扁平。发音时舌尖卷起，舌后部抬高，双唇稍收圆并突出。/r/ɪ/r/ʊ/ɑr/发音时舌尖卷起，舌中部抬高，双唇稍收圆并突出。发音时舌尖卷起，舌后部抬高，双唇收圆并突出。发音时口腔打开，舌位低，舌尖卷起并接近齿龈后部。04辅音音标教学爆破音教学/p//b//t//d//k//g/通过示范和模仿，让学生掌握爆破音的发音方法。单词举例配合图片和实物，展示与爆破音相关的单词，如“pen”、“dog”等。句子练习设计包含爆破音的句子，让学生在语境中练习发音。123通过示范和模仿，让学生掌握摩擦音的发音方法。/f//v//s//z//θ//ð/配合图片和实物，展示与摩擦音相关的单词，如“fish”、“leaf”等。单词举例设计包含摩擦音的句子，让学生在语境中练习发音。句子练习摩擦音教学/t//d//tr//dr//ts//dz/ʃʒ01通过示范和模仿，让学生掌握破擦音的发音方法。单词举例02配合图片和实物，展示与破擦音相关的单词，如“chair”、“juice”等。句子练习03设计包含破擦音的句子，让学生在语境中练习发音。破擦音教学通过示范和模仿，让学生掌握鼻辅音的发音方法。/m//n//ŋ/配合图片和实物，展示与鼻辅音相关的单词，如“moon”、“sing”等。单词举例设计包含鼻辅音的句子，让学生在语境中练习发音。句子练习鼻辅音教学通过示范和模仿，让学生掌握舌侧音的发音方法。/l/配合图片和实物，展示与舌侧音相关的单词，如“light”、“bell”等。单词举例设计包含舌侧音的句子，让学生在语境中练习发音。句子练习舌侧音教学单词举例配合图片和实物，展示与半元音相关的单词，如“we”、“yes”等。/w//j/通过示范和模仿，让学生掌握半元音的发音方法。句子练习设计包含半元音的句子，让学生在语境中练习发音。半元音教学05音标发音技巧与规则03音节划分与重音指导学生掌握音...
