幼儿园教研、科研活动制度幼儿园成立教研组，积极开展教学研讨工作，探究幼儿教育中各种现象和规律，推动幼儿教育工作不断进展，提高幼儿教育质量。1.教研组活动有计划、有目的地进行，可分教育，体育，保健等专业组活动，教研组长每学期末制定下学期教研计划，报主管主任、园长审核，并在主管领导指导下进行。每学期全园至少有 2 — 3 个讨论课题，每年至少 1 个科研项目。2.教研、科研活动每两周一次，每次时间不少于 2 小时。3.教研组应及时、仔细的总结科研课题或实验的讨论成果。4.教研组活动应在保教主任和主管主任的指导下进行。5.积极参加省、市、区举办的各类幼教讨论活动。备课听课制度 1.老师必须仔细学习《幼儿园工作规定》和《幼儿园教学大纲》，以《规程》和《纲要》为依据，讨论制定各类教学计划。2.仔细学习教学理论知识，不断吸收新的信息，并运用于备课。3.深化钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际进展水平备好课，突出重点，突出难点。4.按时按质制订各项计划。如：学期计划、月计划、日计划、课时计划等。每周四下午下班 5.前将一周计划和备课本交教研组长批阅，教学主管进行抽查。6.备课时除写教案外，还应制作教育活动所需要的各种教具、学具。7.每周四下午以教研组为单位集体备课。备课时不得外出和闲谈，不做与备课无关的事情，外出必须向主管请假，经同意后方可外出。8.鼓舞改革创新，每个学期组织一次评比，对设计新颖、有制造性的教学计划、笔记、教学活动设计等给予奖励。9.组织相互听课、相互学习，取长补短。每学期每位老师听课不少于 15次，并仔细做好记录和评议工作。
