第六章 护理继续教育管理制度第一节 护理人员继续教育制度一、护理人员的教育培训是指各级护理人员因业务技术需要而接受的以知识更新、岗位培训为主题的一种终身性再教育，必须从实际需要出发，分层次、有目的、有计划实行，不断提高各级护理人员的专业技术水平和职业道德水准。二、护理部有专人重点负责在职培训，每年根据各级护理人员的培育目的制定实行细则，并按计划仔细组织实行，贯彻率≥80%，每年分析评估一次，有记录。三、加快专科护士的培育，急诊、ICU、血透室、手术室等护理人员接受专科知识培训，提高专科护理水平。四、随着医院不断开展的新技术、新业务、新项目，护理部根据相应的规定有计划地选派护士到院内、外进修学习。（一）岗前培训1、新护士上岗前必须参加医院组织的岗前培训2、了解医院使命、概况、规章制度、目的计划、进展方向、组结构以及文化理念、礼节礼仪、医德行为法律规范、质量改善和病人安全等相关制度。3、进行消防及院感知识培训，使员工可以掌握紧急情况下的工作流程及应对措施。4、护理部对新护士进行管理制度、工作范围、劳动纪律、岗位职责、质量改善、环境设备及安全条例等相关知识培训。5、科室护士长对其进行工作流程和操作法律规范等方面的强化和系统培训，经培训考核合格后方可上岗。（二）N0级护士（试岗护士）：1、培训目的通过岗前培训及科内专科培训，使新护士了解医院护理队伍的基本概况，树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为法律规范，履行护士神圣的职责、努力学习、刻苦钻研护理知识和理论，以良好的职业素养走向护理岗位。2、培训内容及考核（1）进行严谨扎实的岗前培训、促进新护士角色转换。岗前培训内容涉及：（2）基本护士职业道德法律规范教育、（3）护理规章制度及医疗安全教育（4）护患沟通、护理质控内容3、新护士分派到科室后，护士长应安排服务优良、技术过硬、具有良好教学素养的护师以上人员进行3个月临床带教，抓好“三基（即基础理论、基本知识、基本技能）与临床实践相结合。 规定以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技能；能纯熟掌握晨间护理、晚间护理、卧床病人换床单、灌肠及体温单绘制等；工作中规定掌握核心制度，各班职责。每月对其进行技术操作考核、护理理论知识考核。3个月到期时，对新护士进行综合评估。护理部与科室两次考核合格者可进行辅助临床工作，不合格者则继续带教1个月，再经考核后视成绩确认其资格。4、护理...
