教学管理工作制度

教学管理工作制度以《中国教育改革和进展纲要》为指针，严格执行《九年义务教育课程方案》，端正办学思想，强化教学过程的管理，优化教学秩序，深化校本讨论，加大教学思想、教学内容、教学方法、教育评价等现代化建设的步伐，探究校本管理新途径。一、教学思想管理1.学校校长对学校工作的领导，首先应体现在对教育思想的把握与引领。必须坚持党的教育方针，树立正确的教育观，人才观和质量观。2.严格按上级教育行政部门的规定设置课程，安排各种课时和各项活动。结合区域特点和学生进展的要求，开发校本课程。3.领导教学工作是校长的基本职责，应坚持和保证“以教学为中心”。任何人不得以任何理由，任何形式干扰或影响教学工作。4.坚决做到应试教育向素养教育转轨，实行有效措施，严格控制大面积补课等违反教学规律的倾向，努力克服学生学业负担过重的现象。5. 坚持对全体学生的全面进展负责，学生良好人格的养成，运用现代化教育思想实施因材施教，注重探究转化落后生、大面积提高教学质量的方法与途径。6.树立老师专业进展理念，创设和谐氛围，开展校本讨论活动，鼓舞老师教学思想与特色的形成。老师的专业进展与课程改革的进展、与学生的进展互相促进。二、教学计划管理教学工作计划，指学校教学工作计划，教研组工作计划和各科教学计划。三种计划，反映教学管理的三个层次，是教学任务层层落实的保障。（一）学校教学工作计划1.学校要根据教育方针，根据培育目标及上级教育行政部门有关文件规定和工作部署，结合学校的实际情况制定学校工作计划，提出明确的目标任务和具体的工作内容、要求和措施。要抓住中心、突出重点。2.学校教学工作计划，由校长亲自抓，在教导主任的参加下共同制定。应注意听取和征求群众意见，经校行政会议通过，并于开学预备周或开学第一天向全体教职工报告。然后下发、上报。3.学校教学工作计划。可作为学校总体工作计划包含其中，也可以根据学校总体工作计划，独立制定。4.教学计划制定后，学校应实行切实有效的措施，保证其贯彻实施，并对其实施情况定期的检查与督导。（二）教研组工作计划1.教研组工作计划应根据学校工作计划结合本学科、本年级实际情况制定，是学校工作计划在教研组的具体体现。2.教研组工作计划应围绕课程改革，提高教学质量，促进学生进展这个中心，在开学第一周讨论制定完毕，并报教导室审批备案。3. 学期中，学校应有计划地对各组计划执行情况检查，帮助和督促其落实。4.学期结束时，各组...