什么是老师美嗓？“老师美嗓”就是用自然方法从根本上彻底解除老师一生的嗓音痛苦，包括美化嗓音，预防、治疗嗓音疾病，纠正语言发音，增强语言表现力的一整套独特而科学的嗓音保养和训练体系。 老师讲课时应掌握哪些用嗓原则？ 1、吸引学生注意力的往往是小声，而不是大叫。2、讲每句话之前，都要先深吸一口气，并保持住，直到这句话讲完为止；3、气息支持一定要贯穿讲话的始终；4、能用眼神的时候，要用眼神来代替讲话，保护嗓音；5、话语尽量浓缩，不要讲废话，生病时，更要少讲话；6、语速一定要慢，不要太快；7、上课吵闹时，先宁静下来，再讲；8、学生不懂时，不要急躁，一定要心平气和；9、学生吵闹时，不要用高声来压，要用眼神，等待，惊堂来解决；10、上课要互动，把讲话的时间给学生，减少用嗓；11、充分用非语言信号来吸引学生的注意力，例如：表情，肢体，多媒体，避开用嗓过度；12、上课时，调好心态，高兴奋兴上课，因为上课时，并无法解决问题，把问题留在课下解决，认仔细真，开快乐心上课就行了。13、下课时，尽量不要讲话，因为比较吵，学生注意力也不集中，还是早点下课为好；14、上课时，准备一杯温开水，以备润喉；15、充分利用气场，把握住课堂，吸引学生的注意力。你准备如何建立科学的发声方法？老师要进行好教育这个职业，就必须建立好美嗓的科学方法。嗓音一定要有“气息支持”。“气息支持”是美嗓的“核心”问题，解决了这个问题， 基本上就解决了“美嗓”的一半问题。 所以，这个问题是“美嗓”的重中之重。所谓的“气息支持”就是气要能够吸到小腹才行，方法如下：1. “狗喘气”练习，京剧又叫“蛤蟆气”。 2、闻花香：仿佛面前有一盆香花，深深地吸进其香气，控制一会儿后缓缓吐出。3、 吹蜡烛： 模拟吹灭生日蜡烛， 深吸一口气后均匀缓慢地吹， 尽可能时间长一点， 达到 25-30 秒为合格。 4. 咬住牙，深吸一口气后，从牙缝中发出“咝-----”声，力求平稳均匀持久。 5. 数数：从一数到十，往复循环，一口气能数多少遍就数多少遍，要数的清楚响亮。 6. 用绕口令或近似绕口令的语句练习气息。 学会了“把气吸到小腹”之后， 就得学习如何“收小腹”了。 “收小腹”的动作必须和“把气吸到小腹”的动作同时进行。练习的方法如下。第一种方法：发长“思”音和短“思”音。第二种方法：长“抖唇”练习和短“抖唇”练习。 第三种方法： 端一盆水或手持重物自然说话。 水或重物的重量必须达到自...
