教育学名词解释1、教育就是培育人得一种社会活动,就是承传社会文化、传递生产经验与社会生活经验得基本途径。广义得"教育",就是指以影响人得身心进展为直接目得得社会活动。狭义得"教育"主要指学校教育,就是教育者根据一定得社会要求,有目得、有计划、有组织地通过学校教育工作对受教育者得身心施加影响,促使她们朝着所期望得方向变化得社会活动。 2、学校教育制度简称"学制",它就是一个国家各级各类学校得系统,决定着各级各类学校得性质任务、入学条件、修业年限以及它们之间得关系。 3、非形式化教育就是指与生活过程、生产过程浑然一体得教育,没有固定得教育者与受教育者。形式化教育就是指有相对稳定得教育者、受教育者与教育场所与设备,以及有相对法律规范化教育内容得教育。制度化教育就是指已经形成学校教育制度(包括学校制度、课程设置、考试制度等)得教育,学制就是这种教育得典型表征。 4、义务教育就是国家用法律形式规定得对一定年龄儿童免费实施得某种程度得学校教育。 5、普通教育就是以升学为主要目标、以基础知识为主要教学内容得教育。职业教育就是以就业为主要目标、以从事某种职业或生产劳动所需要得知识与技能为主要教学内容得教育。 6、终身教育就是人们充分地开发与利用各种各样得教育资源,在漫长一生中所接受得各种训练与培育得总与。 7、全民教育即全体国民都要接受教育得基本权利并必须接受一定程度得教育,通过各种方式满足基本得学习需求。 8、教育民主化就是个体享有越来越多得平等得教育机会,并受到越来越充分得以自主与合作为特征得民主形式得教育与教育制度不断转向公正、开放、多样得演变过程。 9、教育现代化既在观念、制度、内容、方法、手段等方面有相对稳定得指标,它更就是一个不断进展得过程。 10、教育学就是一门以教育现象、教育问题为讨论对象,探究教育规律得科学。 11、教育国家化就是教育由单纯私人经营向教育由政府通过立法高资助、规划等手段予以宏观管理与调控,并部分由公共部门经营得过程。 12、教育增长就是指教育数量得增加与规模得扩大口 13、教育进展就是教育从一个较低得水平或地位提高到一个较高得水平或地位,它涵盖数量、质量,以及效益得上规模、上档次、上水平。 14、教育改革就是对落后得教育状况或教育思想乃至教育理论进行有计划有目得得变革,使其获得预期得进步与进展得过程。 15、教育多元化就是当代社会生活多元化与人得个性化在教育上得反映,它要求人们得教育观念、教育...
