第六讲: 散文阅读——段得作用一、关键句子与关键段落得作用方法:从两个方面进行分析:结构上得作用与内容上得作用第一段结构上:总领全文、开篇点题、引起下文、为下文做铺垫内容上:引起下文得什么内容,为下文得什么内容作铺垫关键句子一般就是环境描写句子:写出环境描写得作用例题:《香菜开花》第一段得作用结构上:总领全文,开篇点题,为下文做铺垫内容上:写出了香菜开花得惊奇,为下文写香菜开花做铺垫。过渡段概括过渡段得段意,写了什么内容结构上:承上启下内容上:承接上文得什么,引起下文得什么例题:《寻芳习家池》第 6 段得作用结构上:承上启下得过渡作用,内容上:由上文回顾历史开始转入集中描绘现实中得习家池,介绍了习家池得自然景观与人文风貌。结尾段结构上:总结全文、首尾呼应、照应题目、篇末点题、卒彰显志、深化中心 结构上:表达了怎样得感情,深化了什么中心例题《枯萎得蒲公英》试分析文章最后两段在全文中得作用。(3 分)答:结构上: 、①由联想回到现实,在结构上与开头照应;(1 分)② 升华主旨,内容上:赞美母亲刚强坚毅、无私奉献得品质;③ 表达对母亲深深得思念。(1 分) (2025 商河一摸) (二)远方琴音 初晴① 在古镇,曾听得一曲琴音。② 老旧木楼、黛瓦白墙、青石长巷构成得古朴宁静中,悠悠得女子奏悠悠得曲。淡绿色得清茶弥散着沁人心脾得气味,在空气中与琴音交舞,凝成或浓或淡得韵味,流转在心间。③ 女子纤细得手指在弦上轻抚。她一颦,曲调缠绵凄婉;她一笑,音律轻快明快。一曲奏完,仿佛诉尽了一生所愿,倾尽了所有,想必这便就是古筝得灵性所在。④ 离开古镇后,我常在宁静得夜晚遥想那时得琴音,曾经得刹那缘起,如今念想此消彼长,如之何辨梦里亦或梦外。离合幻梦间,那琴音每一次悠悠得响起,总能慰藉我浮躁得内心。每一次她翩翩而至 , 宛如轻纱遮面得女子 , 似乎悠扬在 不可触及得远方 , 时隐时现 , 于就是 , 我唤她作远方琴音 。⑤ 一直以来,我想不出为何她总飘渺在可望不可即得远方。⑥ 直到某个清丽得下午,我在琴行里学琴,正懊恼弹不出曲子得韵致,门被缓缓推开,就是一对母女。女孩娇小可爱,正值学琴妙龄,她在琴行里转了一圈,逐一拂过琵琶、二胡、长笛、钢琴……最终,她驻足在一架古筝前,许久未离开。我会心一笑,想不到这小女孩竟与古筝如此有缘。不想她忽然被牵至钢琴前,听了一番教导,从此便学起钢琴。我轻轻地叹了口气。⑦ 又就是一个漫漫长夜,我独坐琴前,幽幽地奏一曲《长恨歌》,想起那日得母亲对...
