学科老师辅导讲义学员编号： 年 级：初一 课时数: 3学员姓名： 辅导科目：数学 学科老师： 课 题整式得加减运算、幂得运算教学目标1、进一步理解用字母表示数与代数求值得方法，能解答一定难度得代数运算;２、熟记整式得分类及单项式、多项式得特点；知道同类项得概念与特点，掌握合并同类项得步骤与要点;进而掌握整式得加减混合运算方法(去括号与合并同类项);3、认识“幂”，能识别同底数幂,掌握幂得加减乘除混合运算。重点、难点合并同类项,整式得加减运算;同底数幂得混合运算考点及考试要求整式得概念与分类；代数式表达及求值;整式得加减运算；同底数幂得运算教学内容第一部分、知识点及例题讲解考点 1:代数式得意义及应用建立代数得思想，会列代数式;已知代数式，用待定系数法求值.例 1：假如长方形得周长为，一边长为，则另一边长为( ） A、 B、 C、 Ｄ、例２:当 y＝ 时，代数式 3y-2 与得值相等；例３：某同学爬一楼梯,从楼下爬到楼顶后立即返回楼下。已知该楼梯长 S 米，同学上楼速度就是ａ米/分,下楼速度就是 b 米/分，则她得平均速度就是 米/分.A、ﻩB、ﻩﻩC、ﻩD、考点 2：整式得概念及分类单项式与多项式统称为整式。知识点：单项式得系数、次数;多项式得项数、次数、排列；结合这些性质进行灵活运用。例 4:(多项式得特点）若为三次二项式，则= .例 5:（与整式加减运算得衔接）假如多项式与得与就是单项式，下列与得正确关系为（ ） A、 B、 C、=0 或=0 Ｄ、考点３：同类项得概念、整式得加减法 １、同类项：含字母相同，并且相同字母得指数也分别相等得项叫做同类项；几个常数项也就是同类项。2、合并同类项:把多项式中得同类项合并成一项叫做合并同类项.同类项得系数相加,所得结果作为系数，字母与字母就是指数不变。3、整式得加减运算实质就就是去括号与合并同类项得过程。运算得结果就是一个多项式或单项式。要点：注意去括号时得符号问题例 6：若与就是同类项,则= .注意点:１、推断几个单项式或项,就是否就是同类项，就要掌握两个条件: ① 所含字母相同。 ②相同字母得次数也相同。 2、同类项与系数无关，与字母排列得顺序也无关。 3、几个常数项也就是同类项.您能举例吗？例 7:已知:A=ｘ 3－x2-1，Ｂ=ｘ 2－2,计算：(1）B—A (2)A—3B例 8：已知 A＝a2+ｂ２－c2，B＝—4a2+２ b2＋3 ｃ 2，并且Ａ＋B＋C＝0,问 C 就是什么样得多项式?例 9：如图 1，化简｜x-ｙ+1｜－２｜...
