擦桌椅大班社会教案CATALOGUE目录•课程介绍与目标•知识与技能培养•情感态度与价值观塑造•教学过程与方法•学生参与与互动•安全注意事项及应急处理•总结与反思01课程介绍与目标本教案适用于大班幼儿，即5-6岁年龄段。适应年龄段建议课程时长为30分钟。课程时长幼儿需掌握基本的动手能力和听从简单指令的能力。先决技能教案背景让幼儿了解清洁的重要性，认识清洁用品及其使用方法。知识目标能力目标情感目标培养幼儿独立完成简单清洁任务的能力，如擦桌子、椅子等。培养幼儿热爱劳动、讲究卫生的良好习惯，增强他们的自理能力和责任感。030201教学目标清洁用品（如抹布、清洁剂、水桶等）、桌子、椅子。教具相关清洁步骤的图片或视频，用于辅助讲解和示范。多媒体资源教具和多媒体资源02知识与技能培养通过图片、实物展示等方式，让幼儿能够正确识别各种清洁用品。引导幼儿理解清洁用品的作用和重要性，培养他们对清洁用品的正确态度。让幼儿了解常见的清洁用品，如抹布、清洁剂、扫帚、拖把等。认识清洁用品学习使用清洁用品向幼儿演示如何正确使用清洁用品，如用抹布擦拭桌面、使用清洁剂清洗污渍等。让幼儿在教师的指导下，亲自尝试使用清洁用品进行简单的清洁工作。培养幼儿正确使用清洁用品的技能，提高他们的动手能力和生活自理能力。教育幼儿养成良好的卫生习惯，如不随地吐痰、不乱扔垃圾、饭前便后洗手等。通过故事、游戏等形式，让幼儿理解卫生习惯的重要性，增强他们的卫生意识。鼓励幼儿在日常生活中坚持卫生习惯，互相监督、提醒，共同维护班级和家庭的清洁卫生。培养卫生习惯03情感态度与价值观塑造03学会感恩与回报鼓励幼儿对保洁人员的辛勤工作表示感谢，可以通过送小礼物、写感谢信等方式表达感激之情。01了解劳动的艰辛与付出通过讲解、示范等方式，让幼儿了解清洁工作的辛苦和付出，培养其对劳动的尊重和感激之情。02珍惜他人劳动成果教育幼儿珍惜保洁人员的劳动成果，不乱涂乱画，不随意破坏公共设施。尊重劳动成果学会正确使用公共资源教育幼儿正确使用公共资源，不浪费、不损坏，养成良好的行为习惯。培养节约意识引导幼儿树立节约意识，从小事做起，如节约用水、用电等，共同维护公共资源的可持续利用。认识公共资源的重要性向幼儿介绍公共资源如桌椅、图书等的重要性，以及它们在日常生活中的作用。珍惜公共资源了解环保的重要性通过讲解、观看环保宣传片等方式，让幼儿了解环保的重要性以及环保行为对地球生态的积极影响。学会垃圾分类与处理教育幼儿学会垃圾分类投放，了解各类垃圾的处理方式，减少环境污染。倡导绿色生活鼓励幼儿从自身做起，践行绿色生活方式，如使用环保材料制成的用品、减少一次性用品的使用等。树立环保意识04教学过程与方法通过模拟或描述一个脏乱的环境，引起幼儿对清洁的注意和兴趣。向幼儿提出问题，如“你们觉得这里干净吗？”，“脏桌子和椅子对我们有什么影响？”，引导幼儿思考清洁的重要性。导入环节问题导入情境导入教师首先示范正确的擦桌椅方法，包括使用正确的清洁用品、擦拭的顺序和技巧等。教师示范在教师的指导下，幼儿分组进行擦桌椅的实践操作。教师巡回指导，及时纠正幼儿不正确的擦拭方法。幼儿实践鼓励幼儿互相帮助，共同完成擦拭任务，培养幼儿的团队合作精神。团队合作实践操作环节让幼儿分享自己擦桌椅的过程和感受，以及对清洁的重要性的理解。分享感受教师对每个幼儿的实践操作进行评价，肯定他们的努力和成果，同时指出需要改进的地方。教师评价根据幼儿的表现，给予相应的奖励，如小红花、贴纸等，以激励幼儿继续保持良好的卫生习惯。奖励激励总结评价环节05学生参与与互动合作鼓励学生们在小组内互相协作，共同完成任务。比如，有的学生可以负责擦拭桌面，有的可以负责擦拭椅子，有的可以负责换水等。分组将学生们分成几个小组，每个小组负责一部分桌椅的清洁工作。交流在小组合作的过程中，学生们可以交流擦拭桌椅的技巧和经验，互相帮助解决问题。小组合作擦桌椅在完成擦拭任务后，鼓励学生们分享自己在擦拭过程中的经验和技巧。比如，如何更有效地去除污渍，如何保持桌面的光泽等。分享经验引...
