奇妙的空气教案流程 一、活动名称：奇妙的空气 1.奇妙的筷子 2.掉不下去的塑料板 3.手绢的秘密 4.会吸水的杯子 5.会吃鸡蛋的瓶子 6.抓住气球的杯子 7.瓶子瘪了 8.蜡烛吹不灭 9.蜡烛抽水机 10.纸杯旋转灯 二、活动目的： 1.体验到科学探究的乐趣. 2.意识到科学就在我们身边。 3、认识大气压力的存在，知道大气压力的方向来自四面八方。 三、活动沟通：师：同学们，喜爱猜谜语吗？生：喜爱师：今日我给同学们带来了两件小小的礼物，第一件礼物就是一个谜语：看不见，摸不着；没气味，没味道；说它宝贵到处有；植物动物离不了。知道是什么吗？生：空气。师：对，同学们真聪慧 。今日我们实验的内容就是和空气有关，想知道第二件礼物是什么吗？生：想知道。师 ：好，下面就让我们带着对礼物的期盼共同走进科学课堂。师：我们的第一个实验叫做“奇妙的筷子”，我们动脑想想一根小小的筷子会给我们带来什么好玩的科学实验。 1.奇妙的筷子材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作： 1、我们先把大米倒在塑料杯子里面。 2、用我们的小手将杯子里的大米按一按，必须按紧一点哦。 3、我们用手把大米按住以后，把筷子从手指缝间插进到杯子里面。 4、再用手轻轻的把筷子和装满大米的杯子一起提起来。师：大家看看筷子和杯子是不是一起提起来了呀!生：是的。原理：因为杯子里面的大米粒相互之间的挤压，使杯子里面的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯子里面的压力，所以筷子和大米粒之间才能紧紧地结合在一起，筷子就能把装满大米的杯子给提起来了。 2.掉不下去的塑料板师：筷子、塑料杯、大米三样都可以做出一个科学实验，现在看看我手上的塑料板和玻璃杯会发生什么好玩的科学实验。材料：玻璃杯两个、水、塑料板一块操作： 1、我们先把玻璃杯里装满水。 2、把塑料板盖好杯口。 3、一只手扶杯子、另一只手按住塑料板。 4、用手用劲的按住杯子口，将杯口翻转过来，使杯口朝下。 5、扶塑料板的手轻轻放开，塑料板不会掉下来。原理：因为杯子里面的空气没有了，然后杯子外面的空气把塑料板紧紧压在杯口，所以杯外空气压力比较大，塑料板就不会掉下来了。备注：以两个实验一组，让学生进行动手实验。 3.手绢的秘密师：同学们都知道下雨了，布料的衣服会被雨水淋湿侵入到内衬里面，那么大家觉得我用手绢封住一个装满水的杯子，倒过来水会不会从杯子里面流出来呢 ？生：会流出来。师：现在我们通过小实验来证明一下吧！材料：玻璃...
