智慧课堂学习总结与心得智慧课堂学习总结与心得最近,我校全体老师都参加了智慧课堂教学模式的培训,收获良多,具体总结与心得如下:一、智慧课堂体现人性。引入智慧课堂的初衷必是从人的角度出发，激活人的本性，发挥人的主观能动性。对教学来讲理应是还原知识来龙去脉，去伪存真，将具有真实性、启发性的情境通过平台呈现给学生，揭示更多矛盾，提供更多选择、思考和想象的空间，因此给人更多的启迪。如此激发思维，意义大大超过解决一个问题所具备的价值。二、智慧课堂开启打破时间和空间的新教学模式老师在办公室或在家甚至是随时随地即可发布作业、查看作答情况。学生亦可及时通过平台提出问题，而师生在沟通平台便能相互解答，实现了不受时间和空间限制的师生、生生沟通。三、智慧课堂助力实现差异教学，确保人人吃饱、吃好，在新技术背景下，我们可以尝试一下操作1、课前预习任务：学习任务单中对不同层次的同学安排不同任务。2、微课学习：将本节内容所涉及知识点细分，分别制作成微课。学生可根据自身需要选择性学习，从而实现差异学习，提高效率。3、作业超市：是该复习还是巩固新内容亦或拔尖，学生在作业超市中能明确找到适合自己的作业。四、同步练习可谓检测法宝，及时准确反馈问题同步练习中学生提交答案后，平台及时呈现分数、正确率和每个选项作答情况，瞬时反馈学生存在问题，代替以往举手或交卷打分等形式。不仅仅节约时间，更重要的是信息及时准确。学生提交后立即能看到分数、准确答案和解析，实现高效学习。智慧课堂平台便捷之处还有很多，再如课上抓拍典型错误、典型方法进行下发，同学们改错后再次上交，课堂上即时生成问题及时解决，都是传统课堂不能制造的精彩。正是老师精心打造的一道道风光，引领着同学们乐此不疲地奔跑在知识的道路上。
