《内科护理学》教学大纲一、课程基本信息课程名称：内科护理学课程代码：Byh15- Byh16课程性质：专业必修课学 分 数：10学 时 数：160 学时适用专业：护理学类专业先 行 课：公共基础必修课、医学基础必修课、护理学专业必修课、护理学人文社会科学必修课后 续 课：外科护理学、精神科护理学、急危重症护理学、护理心理学、护理教育学、专业选修课二、课程地位和任务 内科护理学是一门奠基性的临床护理专业课，是建立在基础医学、临床医学和人文社会科学基础上，是关于认识疾病及其预防和治疗、护理病人、促进康复，增进健康的科学。通过学习内科护理学的理论知识和专科护理技能，发挥内科护理特有的职能，以达到预防疾病、促进健康、协助康复和减轻痛苦的目的，是护理专业课程体系中一个非常重要的学习领域。其所阐述的内容在临床护理的理论和实践中具有普遍意义，是临床各科护理的基础。随着护理实践的范畴从病人向所有人，从个体向群体，从医院向社区扩展，内科护理学就与各门临床课程，如社区护理学、老年护理学均有着密切 的关系。三、课程基本要求内科护理学是一门临床护理专业课，既要以普通的医学原理作为内科护理学的理论基础，又要根据护理专业的特点以及不同护理对象的特别情况，实行恰当的评估手段和护理措施。因此，学习内科护理学的基本要求如下： 1. 知识要求：学生应重点掌握内科常见病、多发病的主要病因、临床特点及其治疗要点；理解常见病、多发病的发生机制，病理及病理生理改变过程；了解内科护理中各系统的专科操作及其护理。2. 能力要求：具有评判性思维能力；能对护理对象进行护理评估并分析，提出主要护理诊断和护理目标；同时，根据护理对象的主要护理诊断能提出相应的护理措施，并能对其进行健康教育；能推断病情变化，分析主要辅助检查结果。3. 素养要求：学生具有高度的责任心和爱心与同情心，具备良好的职业道德与敬业精神，勇于探究、不懈努力的精神。四、课程内容及学时分配第一章 绪论一、教学目的与要求【掌握】1．护理程序内容及作用，护理诊断的概念及组成。 2．健康的有关概念。【熟悉】 1．内科护理中护士的角色作用。 2．成人的主要健康问题。【了解】 1．内科护理学的范围、结构和内容。 2．内科护理学的进展。二、教学难点与重点成人各进展阶段的主要健康问题。三、教学时数：2 学时四、教学过程与教学内容（一）内科护理学概述（二）内科护理学与护理专业实践的进展（三）成年人...
