杜甫《茅屋为风所破歌》教案设计 杜 XX 为秋风所破歌教案设计茅屋为秋风所破歌是唐代著名诗人杜 X 旅居四川成都 XX期间创作的一首古体诗，本诗描述了秋风破屋、长夜沾湿的情景，反映了战乱中诗人的痛苦生活，表现了诗人关怀百姓疾苦的宽广胸怀和济世情怀，是杜诗中的典范之作 。教学目标 1、知识目标：理解诗歌内容，掌握朗读的韵律节奏。 2、能力目标：培育学生对古诗文的阅读能力和初步鉴赏能力，体会杜 X 诗歌沉郁顿挫的风格。 3、情感目标：学习杜 X 忧国忧民的思想以及“吾庐独破受冻死亦足”的崇高情怀。教学方法 1、朗读法 2、自主合作、讨论探究法教学手段以学生为主体，以老师为主导，配以多媒体课件辅助教学。教学时数一课时教学过程 一、导入新课在我们祖国灿烂的文学史中，唐 X 是一串璀璨夺目的明珠。在这串明珠中，杜 X 的诗作以其强烈的时代感，深沉的人民性而独战鳌头，被誉为“诗圣”。他的诗作选入中学语文教材的有石壕吏、江畔独步寻花、月夜、春夜喜雨等九篇作品 。这节课，我们学习杜 X（板书）茅 X 为秋风所破歌，体味杜 X 忧国忧民的感情，鉴赏杜诗沉郁顿挫的风格。 二、解题 1、“茅 X”：指诗人求亲告友，于公园 761 年春，在成都西郊浣花溪 XX 建造的一座草堂。建成后，诗人十分喜悦。江畔独步寻花中“留恋戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”就是茅 X 建成后诗人在江边独自散步和雨中凭栏远眺时喜悦心情的反映。杜 X 草堂至今犹在，诗因秋风破屋而作，茅 X 凭诗人高风亮节而传。千百年来，杜 X 草堂是人们瞻仰的圣地，茅 X 为秋风所破歌是众口传颂的诗篇。多少名人大家为此作诗题联，咏志赞叹，现在，我们以名家的诗作题联及诗人自己相关的诗句作引子，来共同欣赏学习这一名篇。 2、写作背景：从公元 755 年安禄山叛变以来，流转兵间，奔波秦陇的杜 X，总算临时歇下脚来。这时，他已经四十九岁了。可是，好景不长，草堂营建不到一年，蜀中政局发生了变化。公元 761 年 2 月，御史大夫崔 XX 来兼成都尹。崔 XX 是一个不学无术的家伙，是个毫无学识的赌棍，对诗人杜 X 当然不会尊重，杜 X 心情恶劣。这年八月，恰恰遇到成都平原风雨成灾，草堂不止一次遭遇暴风雨袭击。一次堂前临江一棵两百岁的楠木也被连根拔起，屋漏把诗人搞得十分狼狈。在那个狼狈的夜晚，诗人想得很多很多，留下了这一名篇。 三、学习新课 (1)读 1、老师范读 2、学生自由朗读 3、齐读 (...
