校园性侵害案件防范安全管理制度青春健康俱乐部来自校园得性侵害案件,严重损害着未成年学生得身心健康，给受害者带来终身挥之不去得心理阴影,也败坏了老师得良好形象,社会影响恶劣,应当引起有关部门及学校得高度重视。学校应当本着对学生得安全、对教育事业高度负责得精神，建立防范校园性侵害案件得安全管理制度，对学生开展预防性侵害教育，严把老师得入口关，加强对老师得教育与管理入手，保护学生免受校园性侵害。一、对学生进行必要得性知识教育与预防性侵害教育对学生进行适当得性知识教育与预防性侵害教育，早已列入国家得教育计划与大纲。教育部于 20 ０ 7 年 3 月发布得《中小学公共安全教育指导纲要》中要求,小学 4—6 年级要了解应对性侵害得一般方法，提高自我保护能力，初步了解青春期发育基础知识,形成明确得性别意识与自我保护意识；初中年级要学会应对性侵害等突发事件得基本技能，了解青春期常见问题得预防与处理，形成维护生殖健康得责任感，了解艾滋病得基本常识与预防措施,形成自我保护意识；高中年级要掌握预防艾滋病得基本知识与措施，正确对待艾滋病毒感染者与患者，学习健康得异性交往方式，学会用恰当得方法保护自己，预防性侵害,当遭到性骚扰时,要用法律保护自己。教育部于 200 ８年 12 月发布得《中小学健康教育指导纲要》中规定，小学一二年级学生要知道“我从哪里来”得有关知识;三四年级学生要了解身体主要器官得功能,学会保护自己；五六年级学生要知道青春期生长发育特点、男女少年在青春发育期得差异、女生月经初潮及意义、男生首次遗精及意义、青春期得个人卫生知识等；初中阶段要学会识别容易发生性侵害得危险因素,保护自己不受性侵害;高中阶段要了解婚前性行为严重影响青少年身心健康，避开婚前性行为,了解艾滋病得预防知识与方法等。上述两个《纲要》明确提出了各个年龄阶段性教育得目标及内容,为中小学校进行性知识教育与预防性侵害教育提供了指导依据.学校在对学生进行性教育得过程中,首先要着力让未成年学生了解隐私权、身体自主权、性侵害得含义,让学生明白身体就是自己得,任何人不得随意触碰；自己得身体可以分为“可触碰区域”与“不可触碰区域",对于“不可触碰区域”，特别就是隐私处,除父母为自己洗澡或医生检查身体等少数情形外，应当拒绝任何触摸;对于让自己感到不舒适、不自在得身体接触,无论对方就是谁，都可以拒绝让其触碰或靠近；假如别人摸了自己并授意甚至恐吓自己要“保守秘密”...
