校园文化设计方案 泽普县第二小学始建于 19__年。学校环境幽雅，绿树成荫，教育氛围浓厚，教育特色鲜亮，温馨愉悦的校园文化陶冶着师生的情操。学校的整体校园文化建设突出了“以人为本、和谐进展，打造教育精品”的办学理念，整个校园环境都渗透出对师生的德育教育，为师生更好的工作和学习打下了坚实的基础。 一、校园文化设计的指导思想 学校是对师生进行德育教育的重要阵地，良好的校园文化是一个学校进展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。为了让学校与时俱进，形成良好的育人环境，为全面实施素养教育打下坚实的基础，学校确立了“绿化、美化、净化校园”、“形成健康、向上、优良的校风”、“开展丰富多彩、健康高雅的校园文化活动”、“充分发挥校园文化全面育人功能”的指导思想。 二、校园文化设计的总体思路 1、校园文化设计应体现出小学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌； 2、校园文化设计应体现出老师们踏实教学、大胆创新、潜心讨论、共育新人的工作作风； 3、校园文化设计应通过多种形式、多种载体，对师生进行讲文明、端礼仪、重团结、思进取的德育教育； 4、校园文化设计应该简洁明了、通俗易懂，具有鲜亮、直观的教育意义。 5、校园文化设计应体现出学校的办学理念和特色教育。 三、校园文化设计的实施内容 1、校训 我校的校训是：文明守纪，乐学上进 文明礼貌，遵守校纪校规，是人类社会据以促进人际交往、友好和谐的道德法律规范之一，是构建起与他人和睦相处的桥梁。它标志着一个社会的文明程序，反映出一个民族的精神面貌。 乐学是一种绿色生活。心态平衡，劳逸结合，学有所用，学有所悟，学有所乐，是人乐学的作为，也是学乐的境界。 我校的校风是：勤奋和谐，团结奋进 发扬敢于拼搏的民族精神，养成勇往直前的无畏品行“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。和谐校园是一种办学理念。学校一切工作的出发点和归宿就是为了人的和谐进展。和谐校园在培育“四有新人”上，方向明确，思路清楚，特色鲜亮，成效卓著 。和谐校园是一种管理模式。这种模式的内核是人本思想。无论是学校的管理者、老师 ，还是学生，都能在它的催化下，发挥最大潜能。和谐校园是一种人文环境。在诚信友爱、和睦相处、充满活力的人际环境中，所有的人都得到尊重和呵护。团结，是各族人民的生命线，只有团结，才能进展。各族师生在工作学习生活当中，要时刻不忘民族团结，坚持以《老师职业道德法律规范》...
