附件:江苏省义务教育课程设置实验方案(修订) 年级 周课时科目一二三四五六七八九学科总课时数占总课时比例品德类课程品德与生活品德与社会思想品德6 ２ 66、６%2222２２222历 史2２22063、6%地 理２21 ４０科 学22２2２８０8、3%生 物３2１ 7 ５物 理３3204化 学413 ２语 文887766555198 ５20、9％数 学5544555551 ４ 9５1 ５、７%外 语３33344４8 ３２8、7%体育与健康4４３３33３３３1 ０ 291０、8%音 乐22２２221１１52311、０%美 术222222１11５ 23综 合 实践 活 动3３3３３226416、7%地方与学校安排得课程3３２２22３2２7317、7％周课时数262 ６33 ４９５22学 年 总课 时 数9 １9011９０１１2 ２说明:1、每学年上课时间为３ 5 周。校机动时间２周,由学校视具体情况自行安排。复习考试时间 2 周,其中九年级第二学期毕业复习考试增加 2 周，实际上课时间为33 周。学每周按 5 天安排教学,1-6 年级每课时 40 分钟,7-9 年级每课时４ 5 分钟。２、初中开设“科学”不开设“物理”、“化学”、“生物”课程得学校，使用“物理”、“化学”、“生物”课时自行调整。3、体育与健康课程中，1-6 年级为“体育”,７-9 年级为“体育与健康”,均应贯彻“健康第一”得原则，不得将课时挪作她用。应利用体育活动课、课间操及其她综合性文体活动等,增加学生参加体育活动得时间，保证学生每个学习日有 1小时体育锻炼时间。1-6 年级“体育”课程得课时应全部用于体育实践课教学，7－9 年级“体育与健康”课程可结合相关体育活动,使学生了解一些体育健康知识,但必须充分保证学生参加体育活动得时间，不得组织笔试。4、3-9 年级综合实践活动课程得内容包括信息技术教育、劳动与技术教育、讨论性学习、社区服务与社会实践等。综合实践活动课程得课时与地方课程、学校课程得课时结合起来使用，每个年级用于综合实践活动得平均周课时不得少于３节。5、晨(夕)会、班队会、科技文体活动等，由各学校自主安排。６、各门课程均应结合本学科特点,有机进行思想道德教育。环境、健康、国防、安全等专题教育应渗透在相应课程中。7、预防艾滋病教育等三项专题教育得课时原则上从地方课时与班团队活动时间中安排。预防艾滋病教育主要在初一到初三年级进行,按平均每学年 2 课时安排教学内容；毒品预防教育主要在小学五年级到初三年级进行,按平均每学年 2 课时安排教学内容;环境教育从小学一年级到初三年级进行,按...
