注意力是青少年学习和生活的基本能力,它的好坏直接影响孩子的认知和智力活动,增强孩子的注意力越来越引起教师及家长的重视
心理学上讲的“注意”是指心理活动或意识对一定对象的指向与集中
当一个人在学习或工作时,他的心理活动总是集中在某一对象上
例如,学生上课时,全神贯注听老师讲课,专心做笔记,这时窗外有鸟儿飞过,也不会引起学生的觉察
在同一年龄段,同一班级里常常会有学习成绩差别的两个极端,其原因,除了学习动机、学习态度及学习方法等因素外,还有一个很重要的原因就在于这两部分同学之间在注意力方面存在着差距
老师在讲解重要内容之前会向同学们说一些“大家注意了”,以此来引起大家的注意
家长也会不断地告诫孩子,学习要认真、专心,听课时要集中注意力,不要走神
可见,希望孩子在学习中能集中注意力是老师和家长都非常关注的,但还是有些孩子不能集中注意力,听不懂老师所讲的内容,无法正确完成作业,学习成绩不理想
那么孩子为什么会走神,不能集中注意力呢
主要的原因可能有以下几点:1
有些学校周围靠近马路或挨着施工工地,上课时间外面有噪音;有的家长在孩子学习的时候看电视、打电话或与他人谈话,又不注意控制声音;有的家长经常在孩子学习时在旁边走来走去,一会儿问饿了吗,一会儿问渴了吗,不断的“嘘寒问暖”;还有一种情况是孩子学习的房间光线不好,太暗或太亮,桌椅不舒服等等,这些方面都会引起孩子注意力的分散
生理因素的影响
保持高度的注意力,需要有旺盛的精力
有些学生上学前不吃早饭,上课的时候饿了,饥肠辘辘不能让自己集中注意力;还有的学生作业多,很晚才能休息,睡眠不足,上课时无精打采,昏昏欲睡,也不能全神贯注的听讲;还有的学生身体不舒服,也不能集中注意
对当前的任务不感兴趣
喜欢才会让人投入
如果孩子对当前的任务不感兴趣,就很难让他全身心投入,保持高度注意力
如此以来会形成一个恶性循环的怪圈,不喜