班主任学期工作总结本学期已经结束，下面是我对本学期的班主任工作的回顾总结：从思想认识上来说。通过其它各位老师的帮助和自己在工作中得到的启 示和思考，使我对班主任”和班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深 刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是爱心” 与责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。一、热爱学生，尊重学生，信任学生。我信任学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班 干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的 因素于是，我着手对管理体制进行放权”：通过几次班干部例会，要求班干 部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参 与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可 以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起 来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种 活动，鼓舞同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结， 收到较好的效果。二、为人师表，率先垂范。我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的 教育者。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一 动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：身教重于言教。”老师的外在行 为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响， 尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平常与 学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要学生做到的，老师先要 做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢 你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。三、加强思想品德的教育。班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面 健康的进展。对于小学阶段的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机， 除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。 因此我利用每周一的班会，结合上周班上存在好的以及不好的地方，在班会 课上做相应的安排。四、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过 家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下， 才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子 的表现通知家长...
