班主任工作实录

班主任工作实录（ 22-23 学年度）记录人： 林伙根任职学校：长岭镇侯冲小学教学年级：五年级定稿时间：23/7一.情况分析及年总目标本班有学生 63 人，男 30 人，女 23 人.因女生所占比例大，大部分学生较遵守纪律，但缺乏活力及组织能力。同学间漠不关怀，一两位学生常常逃学、迟到。由于生源来自侯冲、金桥、刘大三所村小，学生学业成绩、思想素养参差不齐，接受能力上下不均，且学生整体素养居全镇后列，学生惯有的定式思维严重遏制了他们制造力的发挥》基于此，应做到：1.以《小学生守则》、《小学生日常行为法律规范》为准则，教育学生形成严格的学习、生活作息制度以及奖励机制。做到好人好事有人夸，不正之风有人抓，在学生心目中形成正确鲜亮的是非观和良好的品德：2.以班干培育为切入点，制造班级向心力，由点到面，平行影响，形成良好班风:3.组织开展班集体各种活动，培育学生主人翁意识和集体主义感，锻炼学生组织能力和制造能力，广泛激发学生各种正面兴趣爱好。做到及时发现问题，及时分析问题，及时解决问题。二.班主任工作摘录（一.）第一学期1.第一周措施：1）开展班级大扫除，调查观察选定临时班干；2）召开班干会议和班会，进行热爱劳动教育、热爱集体教育；3）对学生进行家访，根据学生现状制订《班主任工作计划》。成果：学生较遵守纪律，对班集体有些认识》。问题：班干部较胆怯，办事、组织能力受到极大的束缚，须锻炼。2第二周措施：1）民主选举班干，让学生当家作主，选出自己心目中的优秀班干。2 ）召开新班干会议，分工，责任到人。成果：班干中有几个能开发言。3第三、四周措施：1）带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为法律规范》；2）制订后进生辅导计划，并长期进行辅导。成果：学生迟到、旷课现象锐减。问题：学生处于被动接受状态，积极主动性不高，缺乏学习兴趣。4第五周（国庆长假）家访，了解学生近况5第六、七周措施：1）班干谈心，鼓舞进步。了解所有学生优势；2）设立光荣榜，评选表扬每周先进个人、先进班干、劳动模范、努力进步个人、爱动脑学生。成果：学生学习、劳动、助人积极性明显提高。问题：］1）班干和其他同学组织活动能力较弱；2 ）许多学生的作业字迹不太工整、不美观。6 第八周措施：1）引导开展语数作业展”；2）以作业展”开展主题班会，教育学生工整做作业的作用与意义。成果：1）学生作业态度明显好转；2）锻炼了部分班干的组织能力、提高了他们的学习积极性。问题：...