班级荣誉主题班会教案范文 作为一位优秀的人民老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？ 一、设计思路：“知行统 一、重在导行”是班会课区别于其他学科的最基本的特点之一。因而，本课在引导学生明理的基础上着重于学生情感体验及行为的指导。首先教学紧紧围绕重难点展开 ，突出重点，层层递进，每一环节循序渐进，逐步升华。其次教学以学生进展为本，以生活为源泉，选取事例源于生活和学生实际。通过学生的个体感悟、群体讨论，发挥学生的主观能动性。使教育过程真正成为学生探究、思考、观察、操作、想象、行动的过程。 二、教育目标：认知：使学生懂得集体的荣誉是靠大家共同努力而得来的，并且需要大家共同去维护成功的果实。情感：树立“班兴我荣，成功我耀”的思想，增强集体观念。行为：主动关怀集体，要多为集体做好事，为集体争光，形成团结友爱、互相帮助的良好班风。 三、教育重点：以成功的事例为契机，教育学生为集体奉献自己的力量。 四、教育难点：明白取得成功的真正渠道，不以虚假换成果。 五、准备工作： 1、各中队委员收集各自管辖方面所取得的成绩和先进事迹。 2、班委会拟定班集体近期的奋斗目标及要求。 3、课前师生收集有关成功、荣誉的警句、格言。 六、教育过程： 一、演示导入，揭示课题。 1、演示“层层叠”，用几个小木块垒成。师：看了这个小小的实验，你们有什么体会吗?小结：集翼成球，小小的砖瓦可以筑成坚实、牢固的高楼大厦。我们班的同学正是明白了这个道理，通过大家的共同努力，建立了一个成功的集体五 (6)班。 2、今日的主题班会是共创班级荣誉。(板书课题)既要总结回顾我们以往取得的成功，也要更好地推动我们班各项工作向新目标迈进。 3、请同学们回顾一下班里所取得的荣誉和有关的先进事迹。(同时展示班里历来获得的荣誉证书，包括集体和个人的。 二、讨论沟通，提高认识 1、师：经过大家的努力，五 (6)班从一个普通的集体，成了学校行为法律规范示范班，受到学校领导和老师的赞扬。这是大家共同奋斗的结果。班上所取得的成绩，都是和同学们的努力分不开的，是值得每一位同学自豪和骄傲的。集体成功，大家光荣;大家进步，集体光荣。(板书)对待荣誉，对待集体和同学间的关系，我们要有正确的认识。在维护集体利益，制造集体荣誉的过程中，有些观点和做法，值得我们进行分析、讨论。 2、下面，请大家围绕一些问题，分组讨论，然后找同学...
