教育学第一次作业一、辨析题
(每小题 2 分，共 12分) 1、教育是人类和动物界都具备一个现象（错） 2、社会能够制约教育进展，而教育无法制约社会进展
（错） 3、教育能推动一个社会民主化进程（对） 4、社会能够制约教育进展，而教育无法制约社会进展（错） 5、人素养不是先天遗传，完全是后天影响教育结果，人完全是教育产物
（错） 6、儿童思维具备了“守恒性”和“可逆性”这个阶段，在皮亚杰认知进展四个阶段中，属于形式运算阶段
（错） 二、阐述题
（每小题 12 分，共 60 分） 1、描述教育学产生和进展主要轨迹及各阶段代表人物与著作，请用一两句话来介绍代表人物主要教育思想
（1）教育学萌芽
其标志有中国古代《论语》和《学记》
前者是反应中国古代教育思想代表性著作，后者是中国古代乃至世界上最早一部教育专著
西方古代教育学思想根源于雅典与斯巴达教育实践
代表有古希腊苏格拉底、柏拉图、亚里士多德
（2）独立形态教育学产生
英国哲学家培根于 1623 年首次将教育学作为一门独立学科划分了出来，标志教育学有了自己独立学科地位
此时代表人物有夸美纽斯、赫尔巴特等
（3）教育学科学化进展
20 世纪初，形成世界性科学化教育学讨论运动
标志是马克思教育学和试验教育学等
（4）教育学多元化进展
教育学开始走向自然科学导向下以定量为特征进展方向，讨论中心向美国和苏联转移
标志是教育学出现繁荣进展特征
代表人物有杜威、马卡连柯、凯洛夫、赞科夫、苏霍姆林斯基、陶行知等
2、你对教材中关于教育政治功效描述有什么看法
你观点是什么
答：教育对政治影响作用表现在以下方面： 1、维系社会政治稳定
作为社会现象，教育政治功效首先表现在它对维护社会政治稳定发挥着十分主要作用
2、促进社会政治变革
教育普及化是当代社会政治变革主要标志，同时也是推动社会政治变革主要力量；教育经过传输先进思想和弘扬优良
