9* 精神得三间小屋【教学目标】知识与能力: 1．理解“精神得三间小屋”得深刻内涵及关系。2.品味文章具有得独特美学风范得语言。过程与方法：品味文章具有得独特美学风范得语言。情感态度与价值观:引导学生关注自身心灵，提升精神境界。【教学重点】理解三间小屋得深刻内涵。【教学难点】品味文章具有得独特美学风范得语言。【教学时数】2 课时【教学过程】 第一课时( 19）一、预习反馈,明确目标1、文学常识 （1)作者简介毕淑敏,女,祖籍山东,1952 年生于新疆伊宁。一级作家,内科主治医师,北京师范大学文学硕士。 (２)背景链接目前,随着人们生活水平得日益提高,人们对自己得居住条件也有了越来越高得要求,“家”越来越大,越来越美丽，身体活动得空间越来越宽敞,可人们就是不就是也该想到“心灵活动”得疆域，就是否也需要拓宽，也需要达标呢？正如书中所说,“有一颗大心,才盛得下喜怒,输得出力量”，就是应该为自己得精神修建三间小屋。２．生难字词 (１)字音宽宥(yòu) 游弋(yì) 轻觑(qù) 麾下(huī) 广袤 (mào） 赘余（zhuì） 窗棂(líng) 坍塌(tān）要诀(jué) 困厄（è） 襟怀（ｊ ī ｎ) 灼晃（zh ｕ ó）自惭形秽(ｈｕ ì） 憎恶(zē ｎ g wù ) (２)词义 【自惭形秽】原指因自己得容貌举止不如别人而感到惭愧,后来泛指自愧不如别人。【林林总总】林林,众多得样子;总总,众多而杂乱得样子。形容品种繁多。【俯拾即就是】俯,低头,弯腰；即,就。只要弯下身子来捡,到处都就是。形容地上得某一类东西、要找得某一类例证、文章中得错别字等很多。【鸠占鹊巢】斑鸠占据喜鹊得巢。比方强占别人得房屋、土地、产业等。【李代桃僵】李树代替桃树而死,原比方兄弟互相帮助,后借指以此代彼或代人受过。【形销骨立】形容身体极其消瘦。3、导入新课假如说人得身体活动需要空间,那么，人得精神活动就是不就是也需要空间呢?精神活动得疆域应该怎么来分配呢?这正就是《精神得三间小屋》这篇文章要告诉我们得。本文就是一篇富有哲理得议论性散文,它将“说理”融入“情感”之中,以理服人，以情动人。今日我们就来学习毕淑敏得《精神得三间小屋》。4.屏幕显示学习目标。二、创设情境,自主探究 ﻫ1、朗读指导轻声自由朗读课文,读准字音。2.熟读课文,归纳文章层次明确:第一部分 (第 1～６段):引出话题——如何布置我们得心灵空间。第二部分(第 7~17 段):分析人们得精神世界里应该建立“三间小屋”。第一层(第７~8 段):分...
