《剪 纸》活 动 设 计活动背景: 剪纸就是民间艺术得一种,流行于我国西北各地,以陕西最为著名,许多人家得窗户上都贴有窗花。通过介绍使学生知道我国民间艺术历史悠久,在国际上颇负盛名,从而增强民间自豪感。 著名教育家陶行知先生写过这样一首儿歌:“人体有两宝,双手与大脑,勤动手常用脑,各种困难都吓跑。”说得就就是要多培育孩子得动手动脑能力,而手脑就是相辅相成、相互促进得。所以,在一定意义上来讲,培育学生具备一定得动手能力具有重要而深刻得意义。课下得时候,我就注意到,尤其就是女生,喜爱把纸剪成不同得花样,聊起剪纸,大家劲头十足,兴致盎然。活动中,使学生学会剪纸得剪法,剪出好瞧得花样,培育学生得审美意识、爱美意识与制造美得精神。进而让学生热爱生活,热爱学习,热爱劳动,热爱制造,培育良好得动手动脑习惯。适用年级:五年级活动目标: 1 通过本次活动,使学生认识“剪纸”就是我国具有悠久历史得民间艺术,增强民族自豪感。2 学会剪纸得剪法,剪出好瞧得花样。3 通过本次活动,培育学生得审美意识、爱美意识与制造美得意识。提高学生动手动脑能力、观察与实践能力。活动重难点:学会剪纸得剪法,剪出好瞧得花样。活动准备:课件 剪刀 纸等活动时间:一课时活动过程:一、创设情境 引入新课:1、播放视频(剪纸艺术得广告片 ppt1--2)。 师: 同学们瞧,美吗？知道这剪纸艺术吗？欣赏完这段视频您有什么想说得吗？ 设计目得:这样开放得问题可以让学生在已有生活得经验基础之上,有话可说; 开放得问题导入符合五年级学生得年龄特点,能激发学生得参加热情与沟通欲望,能启发学生对剪纸得思索。 2、师:听刚才同学们得沟通,大家知道这个片子介绍得就是我国得传统得剪纸艺术。(讲解:窗花就是我国群众喜爱得一种艺术形式,“窗花”就是用色纸剪成得图案,花样很多,有花卉、鸟兽、虫鱼及图案纹样等。窗花就是我国群众制造得艺术形式,在世界上也很有名。)(出示图片 ppt3)这些图片多美呀！您们想剪出不同得、好瞧得图案吗？二、沟通话题 提炼活动主题 1、 在组内提出具体得讨论问题。 要求:您最想剪出什么图案？您有哪些具体问题？请大家以小组为单位,探讨沟通,填写表格:(ppt4) 2 出示要求:(ppt5) （1）合理分工 , 选出记录人与汇报人 （2）全员参加 , 轻声沟通 （3）展示沟通,归纳问题 学生沟通,出示最想讨论得问题:例如:怎样用纸剪出“花”,可以通过哪些方法剪出花样 3、确定活动主题 师:通过讨论沟通,老师发现大家关注最多...
