《剪 纸》活 动 设 计活动背景: 剪纸就是民间艺术得一种,流行于我国西北各地,以陕西最为著名,许多人家得窗户上都贴有窗花
通过介绍使学生知道我国民间艺术历史悠久,在国际上颇负盛名,从而增强民间自豪感
著名教育家陶行知先生写过这样一首儿歌:“人体有两宝,双手与大脑,勤动手常用脑,各种困难都吓跑
”说得就就是要多培育孩子得动手动脑能力,而手脑就是相辅相成、相互促进得
所以,在一定意义上来讲,培育学生具备一定得动手能力具有重要而深刻得意义
课下得时候,我就注意到,尤其就是女生,喜爱把纸剪成不同得花样,聊起剪纸,大家劲头十足,兴致盎然
活动中,使学生学会剪纸得剪法,剪出好瞧得花样,培育学生得审美意识、爱美意识与制造美得精神
进而让学生热爱生活,热爱学习,热爱劳动,热爱制造,培育良好得动手动脑习惯
适用年级:五年级活动目标: 1 通过本次活动,使学生认识“剪纸”就是我国具有悠久历史得民间艺术,增强民族自豪感
2 学会剪纸得剪法,剪出好瞧得花样
3 通过本次活动,培育学生得审美意识、爱美意识与制造美得意识
提高学生动手动脑能力、观察与实践能力
活动重难点:学会剪纸得剪法,剪出好瞧得花样
活动准备:课件 剪刀 纸等活动时间:一课时活动过程:一、创设情境 引入新课:1、播放视频(剪纸艺术得广告片 ppt1--2)
师: 同学们瞧,美吗
知道这剪纸艺术吗
欣赏完这段视频您有什么想说得吗
设计目得:这样开放得问题可以让学生在已有生活得经验基础之上,有话可说; 开放得问题导入符合五年级学生得年龄特点,能激发学生得参加热情与沟通欲望,能启发学生对剪纸得思索
2、师:听刚才同学们得沟通,大家知道这个片子介绍得就是我国得传统得剪纸艺术
(讲解:窗花就是我国群众喜爱得一种艺术形式,“窗花”就是用色纸剪成得图案,花样很多,有花卉、鸟兽、虫鱼及图案纹样等
窗花就是我国群众制造得艺术形式,在世界上也
