部编一年级下册《道德与法治》教学设计 1、我们爱洁净教学目标： 1、教育学生初步懂得什么叫洁净，人和环境为什么要洁净。 2、培育学生爱洁净的良好习惯。教学重点、难点：在平常生活中如何做才算洁净，培育学生爱洁净的良好习惯。课前准备：老师准备：PPT 手帕、书包、文具盒、书本等若干件（洁净与不洁净的），脸盆若干。学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。教学过程： 一、导入新课：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗（穿衣服、刷牙、洗脸）同学都非常能干，学会自己的事情自己干了。那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗今日，我们就来学习我们爱清洁，看一看什么叫洁净和怎样做到爱洁净。 二、学习新课： 1、在家爱洁净。出示课件,领悟“洁净”的含义。示：这块手帕洁净吗这一块呢这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样我们说：这个书包不洁净、不洁净。影片：这个小朋友的家洁净又整齐。我们说：他的家很洁净。了解“按时”的含义。们知道清晨大约是指什么时候（天刚亮）你每天几点钟起床是谁叫醒你的每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。提问：起床后，你做些什么事怎样做的讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，__同学穿的衣服多整齐，__同学的手、脸洗得真洁净，__的头发（小辫）梳得真整齐他们真洁净。除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠枕头、床单谁铺、谁掸桌子谁来抹我们应当自己的事自己做。（看投影片或录像片）定学生复述自己平常的做法。突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不染。 2、在学校爱洁净。了解学校环境洁净的内容与保持环境洁净的方法。扫教室的步骤是怎样的为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅不这样做会怎样步骤颠倒又会怎样为什么老师为什么要夸奖我们是怎样夸的 3、身心健康与环境洁净。 1、为什么生活在洁净、整齐的环境里才会真快乐 2、怎样才能长久保持这样的美好环境（指定学生上台表演、操作） 3、小结全课学习内容。 三、反馈检测 1、游戏。竞赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣，解开鞋带，看谁最先穿好衣服、系好鞋带 2、思考题。说一说怎样才算洁净你做得怎样板书设计：我们爱洁净打扫教室卫生：开窗洒水擦黑板扫地抹桌椅在学校保护校园环境：不乱丢不践踏 2、我们有精神教学目标 1、教育学生初步懂得...
