高二第二册语文期末复习教案模板 二年级第二卷语文期末复习教案教学目标： 1.本课认识 3 个新单词，积累 0 个单词和 2 个句子 2.正确流畅地阅读全文 3.通过对文本的讨论，我们可以了解珍惜时间、为患者节约时间的医生的高尚医德教学过程：第一，导入新课程 1.说说平常怎么看病？ 2.如何与医生交谈？ 3.医生听病人病情的时候是什么样子的？ 4.你知道医生在想什么吗？ 5.出示题目和问题：这个医生是谁？什么是心灵？他是什么心思？第二，阅读课文 ，解决问题 1.读后感解惑 2.这位医生正在学习中的新词“德” 3.阅读课文的第一部分。在上下文中理解“心”，并画出描述医生心的语句。学生看后读，看后沟通。 4.联系上下文理解“川流不息” 5.医生的心思不被病人理解。大多数病人都是做什么的？ 6.有一个特别的病人，让格里森难忘。请阅读课文 2-4。体验一下这是什么样的病人。 7.自读。 8.同桌互读。 9.师生合作阅读 10.阅读课文第 4 节。为什么医生不给女病人收费？体验医生珍惜时间，节约时间，治疗病人的高尚医德。二年级第二卷语文期末复习教案 2 教学目标： 1.认识这个班的个新单词。积累 0 个单词。两句话。 2.正确流利地阅读全文。 3.通过讨论文本，我可以了解到医生的高尚医德，他们是宝贵的，节约了更多的时间。教学重点：认识本课个生词。积累 0 个单词。两句话。教学难点：通过学习课文，可以了解到医生的高尚医德，他们是宝贵的，节约了更多的时间。教学准备：计算机媒体教学时间：课时教学过程：首先，对话被介绍来揭示话题： 1.老师：孩子，当你生病的时候，你的第一个念头是谁？板书：博士。 2.老师：那你知道医生看到你的时候在想什么吗？ 3.(出示题目)一起看题目。 9 医生的想法 4.你想知道什么？第二，讨论文本： 1.听课文录音。告诉我文中写的是哪个医生，她怎么样？ 2.沟通。学习新单词：注意“得”字右半部有横线。 3.分组学习新单词。分析比较三个同义词：简洁、简明、简短。请在课文中找到这三个单词，并思考它们之间的区别。 4.默读课文，想想医生在想什么。在课文中找到答案，用直线画出来。 5.沟通。 6.填空：为了给更多的人，他养成了和的习惯，他极不同意。 7.从阅读医患对话中你体会到了什么？(他们之间的对话很简洁) 8.读完最后一节。有什么问题吗？(四人学习小组讨论) 9.老师：为什么他不给女病人收费？ 10、沟通(女性患者为医生节约时间，让医生可以多看看患者...
