第十三章 内能13.2 内能教学目标：1.物理观念： （1）了解内能的概念，知道任何一个物体都具有内能。能简单描述温度和内能的关系。 （2）知道热量的概念及单位。 （3）结合实例分析，知道热传递是改变物体内能的一种方式，是内能的转移过程。 （4）知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。2.科学思维： 会根据分子动理论用类比的方法建立内能的概念。3.科学探究： 通过演示压缩空气做功、气体膨胀做功，分析做功可以改变气体的内能。4.科学态度与责任：了解用热传递和做功改变物体内能的方法在生产、生活中的应用，会应用相关知识解释一些现象。教学重点：内能、热量概念的建立，知道改变物体内能的两种途径。教学难点：用类比的方法建立内能的概念。教学课时：1 课时教学用具：多媒体、压缩空气引火仪、硝化棉、圆形平底烧瓶、带导气管的软塞、抽气机、软管。教学互动设计：一、创设情景，导入新课2023 年 5 月 30 日 9 时 31 分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号 F 遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。约 10 分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。这次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的首次载人飞行任务，也是第一次有科学家加入航天员乘组。“神十六”乘组中，首次包含航天驾驶员、航天飞行工程师、载荷专家三个航天员类型，同时也是航天飞行工程师和载荷专家的首次飞行。其中载荷专家桂海潮是来自北京航空航天大学的一名教授，主要负责空间科学实验载荷的在轨操作。神舟十六号航天员乘组由景海鹏、朱杨柱、桂海潮 3 名航天员组成，其中景海鹏曾三次“飞天”，是一名资深的航天员。而另一名航天员桂海潮，也因北京航空航天大学教授的身份备受关注。神舟十六号载人飞船的长征二号 F 运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。火箭燃料燃烧后产生的能量是什么能量？是什么能量转化为火箭的机械能？二、新课讲授，师生互动（一）内能想想议议 装着开水的暖水瓶，有时瓶塞会弹起来。推动瓶塞的能量来自哪里？我们知道，运动的物体具有动能，运动的分子也同样具有动能。运动的足球具有动能，运动的分子也具有动能。撑杆形变时具有弹性势能，相互作用的分子具有势能。弹簧形变时具有势能，相互作用的分子具有势能。构成物质的分子在不停地做热运动，温度越高，分子热运动的速度越大，它们的动能也就越大。除此之外，由于分子之间...
