0809学年度第二学期初三英语教学工作总结

0809 学年度第二学期初三英语教学工作总结 0809 学年度其次学期初三英语教学工作总结 0809 学年度其次学期初三英语教学工作总结 海南华侨中学英语组李梅 时间过得真快，转瞬又一个初三毕业教学工作完毕了，回想起这一年来的甜酸苦辣，我感受颇多，这一届学生是我来侨中教学三年中所遇到的最特别的一届学生。由于我所教初三（6）和（10）班，就英语而言，学生个体差异相当大，落后面非常大。从入学到现在，这两个班的英语成绩始终分别是整个年级倒数第一和第三的两个班。初二其次学期英语期末考试，初三（６）班的及格率是３３％，与年级第一的班级相差６０％以上，而优秀率仅有１０．５％．全班 55 人，不及格人数就有38 人！多么可怕的数字。有较大一局部同学对英语有着剧烈的厌学心情。初三接手教这两个班，我的心理压力很大，面对如此多的学困生，我一时还真的不知该如何应付，心里始终很苦恼。 有一天在整理旧书时，突然在一本旧的读书笔记里发觉了十几年前所做的一段读书笔记：有一次去一个朋友家，朋友的爸爸种了许多花，有一盆花开得特别茂密，粉色的花蕾像小宝宝嫩嫩的手，我刚要夸赞这盆美丽的花时，突然发觉花的四周长了许多杂草，很是碍眼，于是我问朋友的爸爸为什么不给花拔草。他笑着说：“这种花特别贪长，若没有几株草跟他们争养料，他们会疯涨得很高，却开不出多少花来；有了这几株草，他们就能恰到好处的生长，花开得多，开得艳。”听了老人家这几句话我有一种豁然开朗的感觉，作为老师的我常常为那些在学习上差强人意的学生犯愁，有时甚至想：他们怎么那么笨？就由于他们而影响了全班的成绩。其实不然，孩子们在性格上、智力上等因素各不一样，不能用同一标准、同一把尺子去衡量他们。他们就像那花间的小草，虽然没有鲜花那样娇艳、夺目，但是少了他们鲜花也就不会那样光鲜了。当时这段话，使我产生了心灵的共鸣，它极大地震撼了我的思想。我想作为一名老师，我应当有这样的胸怀，这样的眼光。也正由于这段话的启发，后来我成为了一名深受学生爱戴的优秀班主任。而如今重读这一段话又再一次极大地震撼了我的思想，唤起了我心灵的共鸣。我想我的这帮学生不正是整个年级的众多的鲜花丛中那得意的一小局部嫩绿吗？哪是什么杂草！这么一想，思想上突然就有一种豁然开朗的感觉。我下决心，努力不让他们连续充当令人厌烦的杂草，而是鲜花丛中不行或缺的那局部嫩绿.从今我对他们布满了关爱，布满了责任。任何时候我都敬重他...