201*年 7 月 1 日科学集体备课总结 201*年 7 月 1 日科学集体备课总结 XXX 小学 201*201*年下学期 科学集体备课总结 拉大 本学期我们开展了集体备课活动，在这一次的活动中，我们强调了集体备课的重要性，集体备课的目的，集体备课的规划，绽开了争论，比方教案的流程，教案的格式，集体备课的时间，每个人担当的任务，如何合理使用集体备课的教材。在科学集体备课中，我是一个组织者，又是一个参加者。现将这个学期的科学集体备课做一个阶段总结。 一、制定制度，进展操作 1、固定时间、地点、人员：星期五下午第三节课，在二校区办公室进展集体备课。 2、安排人员整理，确定了每位老师备课的内容，以及上交时间。3、固定各次备课内容：集体备课时，我们主要争论下周上课内容、重点、难点、留意点及学生简单出错的地方、教学策略等等，大家有备而来，发言踊跃，不管是阅历丰富的老老师还是刚刚步入教坛的新老师，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，个人素养得到充分的呈现与提高。 4、结合本班实际修改：各老师领到资料后，必需依据本班的详细状况，对教案进展修改补充，甚至再制造，力求表达一种共性和共性完善的结合。5、准时反应改良：人总是在不断的反思中进步的。为了吸取阅历，总结教训，我们要求老师一课一反思，登记课堂发生的大事，每次集体备课时首先争论沟通上周教后感。二、重视理论联系实际，备课为课堂效劳 提高集体备课的实效，目的在于提高老师的专业水平，把“教科研为提高教学质量效劳”的工作落到实处。理论联系实际，我们不仅停在纸上，我们在集体备课中还进展了自己的得意片段教学，在集体备课中呈现自己的特色，每个科学老师都通过集体备课进展了各年级课的同课异构，这样不但提高集体备课的质量，又提升了老师的水平。上完课后，老师们进展了喧闹的争论，充分确定了这节课的优点，同时提出了意见。从这节课来看，集体备课是有质量的，集合了大家的才智，同时也呈现了个人的特色。三、在集体备课中老师成长了 通过一个学期的集体备课，老师们认真钻研教材，自己先独立编写教案，然后给大家一起审核，老师们你一言，我一语，相互沟通，积极争论，在争议中成长了，有了收获，然后带到课堂去，自己再进展加工。通过这样的活动，老师有了更多沟通的时机，供应了熬炼的平台。这就是活动中老师们成长了。四、准时总结反思，得到提升 这个学期快完毕了，每个参加集体备课的老师进展准时总结反思，撰写...
