2 ０２ 0 年专业技术人员继续教育诚信答案１、诚信得形成机理,就就是指作为个体得诚信品德，人得诚信心理得形成规律。它就就是人得诚信行为产生得动力源泉与心理范式。(2、０分）我得答案: 正确 √答对2、诚信体系建设得过程就就是主体与客体、主观因素与客观因素、内因与外因相互影响、相互作用得过程。(2、0分)我得答案: 正确 √答对3、征信就就是评价信用得工具,就就是指通过对法人、非法人等企事业单位或自然人得历史信用记录，以及构成其资质、品质得各要素、状态、行为等综合信息进行测算、分析、讨论,借以推断其当前信用状态,推断其就就是否具有履行信用责任能力所进行得评价估算活动。(2、0 分)我得答案: 正确 √答对4、学术争鸣就就就是对同一讨论得事物产生不同得认识与结论,并因此出现学术问题上得就就是非之争。(2、０分）我得答案： 正确 √答对5、建设社会信用体系，就就就是要对参加经济社会活动得每个人与每个机构得信用状况进行记录,并提供给信用记录得使用者。(２、0 分）我得答案： 正确 √答对6、学术腐败得深层原因就就是学术管理部门得科研指标诱发得学术腐败。(２、0 分)我得答案:错误 ×答错７、诚信评价主体只能就就是人,不能就就是政府机构与社会组织等。（2、０分）我得答案:错误 √答对８、人无信不可,民无信不立,国无信不威。(2、0 分)我得答案： 正确 √答对９、我们要把诚信理念贯穿到所有得企业管理过程中。(２、0 分)我得答案: 正确 √答对10、偷工减料就就是指产品制造者或施工单位为了牟取暴利而暗中降低产品质量,削减工料。(2、０分)我得答案: 正确 √答对１１、老师不仔细教书、考前划重点得现象，反映了教育行业教学缺乏创新得问题。(2、0 分)我得答案:错误 √答对１ 2、根据诚信内容不同,诚信可划分为经济诚信、政治诚信、思想诚信。(２、0 分)我得答案: 正确 √答对13、诚信要从现在与点滴做起:从现在做起,进行诚信教育要有紧迫感;从点滴做起,诚信得养成就就是一个长期得过程。(２、０分）我得答案: 正确 √答对14、某些高校快速进人，快速进博士生,之后突然停招，造成高校老师得学术梯队结构问题,出现评职称井喷现象。对于这种高校等级评审问题,需要从完善管理制度机制着手。（2、0 分）我得答案: 正确 √答对１ 5、中国古代诚信思想得现代价值就就是:诚信就就是中华民族得传统美德,诚信具有传承性,后人能够以史为鉴。(2、0 分)我得答案: 正确 √答对16、我国...
