201*年下半年中班级教学工作总结 201*年下半年中班级教学工作总结 201*年下半年班级教学工作总结 班级：中二班班长：谢丹老师：李兰李陈诚保育员：舒陈班级教学活动开展状况：本学期我班共开展“特别的我”“去旅行”、“奇异的球”、“信息知多少”“生肖真好玩”五个主题探究活动；参加了“武汉市幼儿园主题课程操作体验系列”验证课题工作；开展了“我绘我意美术活动”、“生存训练活动”、“亲亲早期阅读”、“欢乐周末”等特色活动。其中，“我绘我意”特色美术活动出展板四个，“生存训练活动”收集特色军体嬉戏活动 8 篇；“欢乐周末”活动每月请家长参加生日会等。对园的教研活动我班总是积极参加，本学期在优秀教学活动半日活动展现评比中，李兰老师执教了“新疆帽”美术活动和搬入活动；“娃娃小军营”主题活动展现，李陈诚老师组织的教学活动“我是三军总司令”，都取得了较好的活动效果。年级组也在操作体验系列验证活动中开展了各种丰富的教研活动。开展相互说课、看课、研课的教研活动有：语言活动《萝卜回来了》《我很幸运是只青蛙》《萝卜回来了》《打喷嚏》等。开展了两个家园互动活动,亲子剪贴操作材料《菊花》、使用操作材料剪贴复述故事《萝卜旅行记》等。请家进步行《动手操作力量家庭观看记录表》等。在此活动中，我班组织教学活动《装饰餐具》迎接了区级领导的检查，并在 12 月份向市级领导和专家进展了专题汇报。本学期，我们针对每个幼儿的个体特点，制定了一套幼儿共性化培育方案。学期中依据方案开展了摄像、照相、画展、收集资料等相关活动，依据每个幼儿的不怜悯况对每个孩子进展了共性化的观看和家园互动活动。学期末，我们对每个幼儿进展了具体的分析和评价，还对每个幼儿的进展做出了综合评定，一对一和每一位家进步行了较深化的沟通，对每个幼儿的进展和家庭教育提出了建议。幼儿进展分析：孩子们在各项力量、常规和学习生活方面有了很大的进展。优势表现:大多数幼儿熟识幼儿园的生活,情愿和同伴一起玩，情愿沟通,对人亲切礼貌；自理力量较上学期有所提高，大多数幼儿可以自己穿脱衣服,整理自己的物品等等。社会性方面进步明显,集体教学中师生互动比拟好,大局部幼儿能积极举手发言,养成了良好的学习习惯和操作习惯；适应力量也明显提高了,对新老师新环境的适应很快。薄弱的方面:幼儿在语言进展,大肌肉动作,艺术表现力上孩子的差异比拟大；幼儿喜爱插嘴，倾听习惯要进一步培育；有的幼儿不大同意承受意见；...
