[2025 工作计划]2025 年教导处工作计划范文教导处将在区教研室和校长的领导下,紧紧围绕学校办学目标,以 生本教育 为抓手,以老师素养提高为重心,以课堂教学效益的追求为方向,以学生学会学习、综合素养全面进展为目标,进一步加强教学改革,优化教育教学管理,切实提高教学质量,努力使本校教学工作更加扎实有效地开展。 二、工作目标 1.加强管理力度。将执行教学常规作为教学管理的重点,优化教学管理,进一步提高标准,注重过程,关注细节,务求落实。 2.提升老师素养。以课题讨论为抓手,搭建锻炼平台,促进老师专业素养进展,提高实施素养教育技能;加强名师工程,青年老师培育,以团队建设为核心,以点带面促进老师整体进展,提升学科竞争力和影响力。 3.提高学生综合素养。努力开展各类活动,为学生搭建实践和展示的平台,促进学生综合素养的提高。 三、具体措施 (一)抓好常规管理,提高学校教学质量 1.法律规范过程管理,提高教学的实效性。 (1)有效备课。我们的备课应追求 法律规范+实效 ,让备课真正为课堂教学服务。在备课中,努力改革传统的备课模式,探究备课的有效模式,加强教学核心问题、前置性作业、指导学生学会学习环节的讨论。 (2)高效课堂。课堂教学效益包括课堂教学质量和课堂教学效率两个方面。课堂教学目标要清楚明确,要充分发挥学生主体作用,调动学生学习的兴趣和积极性,教学要简单,环节要清楚,要确保重点、难点突破的时间和效果,学生能做的事情老师绝不包办代替,以生为本, 先学后教 , 以学定教 ,容许学生出错,确保学生课堂有效思维的长度,培育学生自主学习能力,让学生逐步做到 学会学习 。老师上课要做减法,积极思考 哪些教学环节可以省略,哪些教学环节可以整合,哪些教学环节低效,哪些教学环节无用 。减少是为了增加,老师在课堂上要增加学生思考的时间,增加教学回馈的时间,增加当堂作业的时间,增加当堂监测的时间。老师要在课堂上充分利用好教学资源,教在关键处,导在困惑处,明在错误处,点在提升处,从而提高课堂教学效率,直接指向教学质量的提高。本学期我们将进行典型课例讨论。 (3)改革作业。老师要把 减负 的重点从学生作业数量上的减、形式上的限,转变到质量上的保证、效率上的提高。对不同层次的学生应有不同的要求,学有余力的同学可以做的多一些、难一些,学习临时有困难学生可以做的少一些、浅一些。作业形式要多样,符合课程标准和教材要求,有助于学生...