201*年教育辅导机构个人工作总结 201*年教育辅导机构个人工作总结 201*年个人工作总结 201*年刚刚过去，在这一年中吴江学思堂发生了许多重大的事情。此时此刻，将这一年来的阅历与教训作如下总结：一、用先进的教育理念培育学生 一年来，我们坚持以“新教育，心效劳”的理念开展工作，认真开展一对一教学和教学效劳工作，促进了学生全面进步，家长满足。 1、我们结合学生的学习、生活特点，注意培育学生的良好的行为习惯。如养成良好的卫生习惯，培育责任意识，培育爱心。学校关注学生身心安康教育，常常教育学生学会生活，学会生存，学会学习。 2、我们建立、健全学生各项鼓舞奖惩机制，扬学校正气，树深厚学风。利用一对一上课时间、陪读自习时间，利用各种鼓舞措施，激发孩子学习兴趣，利用期中考试、期终考试评比出“优秀学员”、“进步之星”进展教育。 3、我们建立家校联系制度。每位学管师通过电话、面谈等形式反应学习状况、了解学生概况，选定班级中的一些特别学生进展每日的跟踪记录，准时与家长取得联系。4、重视问题学生的转化工作，针对不同年级所表现的不同特点，确定优点，表扬先进，鞭策鼓舞，指出缺乏并提出改良要求。二、用科学的治理优化政教工作 改良学校学管工作的方法，努力提高学生治理工作的效率，使学生在陪读学习及上课过程中培育良好的学习习惯。 1、我们抓好制度建立。我们制定了《学生考勤制度》、《学生鼓舞制度》、《老师评比制度》、《卫生制度》、《团队活动制度》等一系列制度。 2、学管、老师人员分工明确，责任到人。同时强调团队精神，团结协作，准时发觉、解决问题。 3、我们注意常规治理的细节，每月公布量化考评分数，将学管师津贴和老师岗位津贴按成绩按月准时发放。每周有周评，每月有月评。月评则与学管师、老师绩效挂钩，以此来调动学管师、老师工作积极性。三、以良好的气氛培育班主任 我校以提高老师素养为中心，强化治理学生艺术的研讨，促进了老师队伍整体水平的提高，培育了一批师德高尚、专业学问扎实、治理艺术精湛的老师队伍。1、我们每学期召开一次学优秀老师阅历沟通会，推广他们的胜利阅历。 2、我们每周召开一次学管师例会，对于学生治理工作中消逝的共性问题加以研讨，共同解决。 3、我们加强老师跟踪指导，每月都要听一些老师的一对一上课，准时沟通、总结，提高老师的业务水平。 成绩只属于过去，我感觉还有肯定差距，这还需要我进一步自加压力，为吴江学思堂校区的再...
