第一章 有理数1
1 正数和负数(第二课时)Contents目录01学 习 目 标02新 知 导 入03新 知 讲 解04课 堂 练 习05课 堂 小 结06作 业 布 置01学 习 目 标1 .通过实际问题的探讨,进一步理解正数、负数的概念,会用正数和负数表示具有相反意义的量;2 .进一步体验正数和负数在生产生活中的广泛应用
02新 知 导 入问题 2 :有时,为了明确表达与负数的相反意义,在正数的前面也加上符号 _____________ 号.问题 1 :像 3 , 50 , 7
8% 这样 ________ 的数叫做_______ .像- 3 ,- 10 ,- 2
7% 这样在正数前加上符号__________ 的数叫做 _______ .大于 0正数“ -” ( 负 )“ +” ( 正 )负数问题 3 :一个数前面的“+”“-”号叫做这个数的_______ .符号02新 知 导 入问题 4 : 0 既 ________ 正数,也 ________ 负数.问题 5 :如果一个问题中出现具有相反意义的量,就可以用____________ 分别表示它们.不是不是正数和负数03新 知 讲 解把 0 以外的数分为正数和负数,它们表示具有相反意义的量
随着人们对正数、负数意义认识的加深,正数和负数在实践中得到了广泛应用
03新 知 讲 解在表示某地的高度时,通常以海平面为基准,规定海平面的海拔为 0m ,用正数表示高于海平面的海拔,用负数表示低于海平面的海拔
我国水准零点位于山东省青岛市,上图是“中华人民共和国水准零点”标志
03新 知 讲 解 珠穆朗玛峰8848
86 米吐鲁番盆地 -155 米海平面地形局部图世界最高峰珠穆朗玛峰的海拔为 8848
86m ;我国陆地海拔最低处位于新疆吐鲁番盆地的艾丁湖,其海拔为 -154
0 是正数与负数的分界
0℃是一个确定的温