第一章 有理数2.1.1 有理数的加法（第一课时）Contents目录01学 习 目 标02新 知 导 入03新 知 讲 解04课 堂 练 习05课 堂 小 结06作 业 布 置01学 习 目 标1. 理解有理数加法法则。2. 会利用法则正确地进行有理数的加法运算。02新 知 导 入说一说：小学学过的加法运算涉及正数与正数相加、正数与 0 相加以及 0 与 0 相加，引入负数后，在有理数范围内，加法有哪几种情况？负数＋负数正数＋正数正数＋ 0负数＋正数0 ＋ 00 ＋正数0 ＋负数正数＋负数负数＋ 0三种类型： （ 1 ）同号两个数相加；（ 2 ）异号两个数相加；（ 3 ）一个数同 0 相加．02新 知 导 入负数＋正数正数＋正数正数＋负数0 ＋负数负数＋ 0负数＋负数一个数同 0 相加小学学习过的：没有学习过的：同号两个数相加异号两个数相加正数＋ 00 ＋ 00 ＋正数03新 知 讲 解问题：一个物体沿着一条直线左右方向的运动，我们规定向右为正，向左为负。例如 :将向右运动 5 m 记作 5 m ，向左运动 5 m 记作－ 5 m 。03新 知 讲 解思考 1 ：如果物体沿着一条直线先向右运动 5m ，再向右运动3m ，那么两次运动的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示？两次运动后，物体从起点向右运动了 8m 。写成算式就是：5+3=803新 知 讲 解思考 2 ：如果物体沿着一条直线先向左运动 5m ，再向左运动3m ，那么两次运动的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示？两次运动后，物体从起点向左运动了 8m 。写成算式就是：( － 5) ＋ ( － 3) ＝－ 803新 知 讲 解5+3=8 (-5) + （ -3 ） =-8观察这两个算式，你从上面两个式子中发现了什么？符号相同的两个数相加，和的符号不变，且和的绝对值等于加数的绝对值的和。03新 知 讲 解探究 1 ：如果物体沿着一条直线先向左运动 3m ，再向右运动5m ，那么两次运动的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示？结果是物体从起点向右运动了 2m 。写成算式就是：( － 3)+5=2－ 35203新 知 讲 解探究 2 ：如果物体沿着一条直线先右向运动 3m ，再向左运动5m ，那么两次运动的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示？结果是物体从起点向左运动了 2m 。写成算式就是：3+( － 5)= － 23－ 5－ 203新 知 讲 解( － 3)+5=2 3+( － 5)= － 2观察这两个算式，你从上面两个式子中发现了什么？绝对值不相等、符号相反的两个数...
