（课堂设计）2013-2014高中政治 1.1.1 揭开货币的神秘面纱学案 新人教版必修1

揭开货币的神秘面纱社会引言：2010 年 12 月 10 日至 12 日中央经济工作会议在北京举行，温家宝在讲话中全面总结 2010 年经济工作，阐述 2011 年经济社会发展主要预期目标和宏观经济政策，对2011 年经济工作作出具体部署，提出将更加重视通胀预期管理。学习目标：1.了解商品及其基本属性，知道纸币和通货膨胀的内涵。2.理解货币的本质及其基本职能。3.通过学习培养同学们透过现象认识商品、货币的本质的能力，树立正确的金钱观。 【基础梳理】一、货币的本质1．商品(1)商品：用于________的劳动产品。(2)基本属性：____________和________。2．货币(1)产生：货币是____________发展到一定阶段的产物。(2)一般等价物：它表现其他一切商品的________，充当商品交换的________。(3)含义：从商品中分离出来固定地充当______________的商品。(4)本质：货币的本质是______________。二、货币的基本职能1．价值尺度(1)含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品____________的职能。(2)货币能够成为价值尺度，是因为货币本身是商品，有________。(3)价格：通过一定数量的________表现出来的商品价值。(4)货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要__________的货币。2．流通手段(1)含义：货币充当商品__________的职能。(2)以________为媒介的商品交换，叫做商品流通。其公式是：____________________。(3)货币执行流通手段职能时，必须用________的货币，不能用观念上的货币。3．货币除了具有价值尺度、流通手段两种基本职能外，还具有____________、____________(支付的是__________________________________等)和____________等职能。三、纸币1．含义：纸币是由________(或某些地区)发行的、强制使用的________符号。2．发行(1)国家有权发行纸币，但不可以________发行。即国家可以规定纸币的面值，却不能决定它的__________。(2)纸币的发行量必须以流通中所需要的__________为限度。超过这个限度，就会引起____________，影响人民的生活和社会的经济秩序；小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍____________。(3)货币流通规律：流通中所需要的货币量＝________________(待售商品量×价格水平)/货币流通速度。(4)通货膨胀：经济运行中出现的________、________的物价上涨的现象。纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。(5)通货紧缩：是与通货膨胀相反的一种经济现象。它表现为物价_____...