软件测试（本科）课程 形成性考核册中央广播电视大学工学院使用说明本形考册是中央广播电视大学软件工程（本科）专业软件测试课程形成性考核的依据，与《软件测试（本科）》教材（贺平 编著，中央电大出版社出版，2025,1）配套使用。本课程 3 学分，共 54 学时，在一个学期内开设。本课程的特点为综合性强，基本理论知识及基本技术方法的覆盖面宽、课程基本涵盖了软件测试全貌，同时实践性也较强。学习本课程，不仅要求同学们正确理解、掌握软件测试的基本知识和基础理论，更要求能够运用这些知识与技术方法，分析所面对的软件测试的（工程）问题，结合软件工程、软件设计、软件编程的相关知识与技术，通过实践运用，学会对软件测试问题的分析、技术方法运用策略及过程，完成实际测试任务。本课程的形成性考核成绩占课程总成绩的 30%（终结性考试成绩占课程总成绩的 70%，课程总成绩按百分制记分，60 分为合格。形成性考核按百分制计分，每次形成性考核任务也根据百分制计分。形考任务的形式为综合性的，共有 5 次，其中作业形式 3 次，主要检查课程学习情况，检查对课程内容理解与掌握的程度；实践是完成本课程学习目标的重要组成部分，实践环节培育同学们运用软件测试技术方法解决实际测试程序（案例）的重要环节，主要培育和考核大家对这方面的掌握程度及工程应用的能力，实践形式 2次。考核成绩由地方电大老师根据学生完成情况进行评定。两种形成性方式考核，每次均占 20%。软件测试作业 1（本作业覆盖教材中的第 1 至 2 章的内容）一、单项选择题（每小题 3 分，共 45 分）1．软件测试目的可以是：（ B ）A. 发现缺陷B. 确认软件能够正常运行 C. 预防缺陷 D. 直接提高产品的售价 E. 减少整个产品开发周期时间 a) A, B b) A, B, C c) A, B, C 和 D d) 所有选项2.基本的测试过程主要由下面哪些活动组成：（ B ）A. 计划和控制(control) B. 分析和设计 C. 实现和执行 D. 评估准出准则和测试报告 E. 测试结束活动 a) A, B 和 C b) A, B, C 和 D c) 除 E 以外所有选项a) 所有选项3．关于测试作用的描述，不正确的是：（ A ）a) 测试无法显示软件潜在的缺陷；b) 测试能保证软件的缺陷和错误全部找到；c) 测试只能证明软件存在错误而不能证明软件没有错误；d) 所有的软件测试都应追溯到用户需求。4．可维护性测试属于：（ ）a) 非功能测试b) 功能测试c) 结构...
