[2025 工作总结]2025 年骨干老师跟岗学员跟岗总结范文xx 年 11 月４日至 11 月 23 日，在广东省第二师范学院数学系的安排下，我们初中数学骨干老师培训班赴厚街竹溪中学学习小组的９个学员在东莞市厚街竹溪中学余再超老师工作室开展了为期 20 天的跟岗学习
在通过集体备课、双向听课、说课评课、班级管理案例分析、课题讨论和专题讲座等形式促进自身专业的进展
使我的教育思想、教学观念、教育教学理论都经受了一次科学的洗礼,也必将影响到我以后的教学方法、教学手段、教育教学策略的更新
以下是我在跟岗中的一些心得体会 一、感受名师的风采 余老师他谦逊真诚、又风趣幽默，没有一点架子，是那么的平易近人、和气可亲、谦逊有礼，真是难能可贵，单单这种谦逊的态度就值得我们学习了
而在之后的跟岗学习的日子里，我们更看到他学识渊博，目光长远，高瞻远瞩，胸怀宽阔
他身上的那份爱岗敬业、恪尽职守、无私奉献的精神和他一丝不苟、严肃仔细的工作作风
他每天都总是精神抖擞充满干劲，似乎有用不完的劲儿，这是一种崇高的思想境界，这是一种无私奉献的精神，这是一种高尚的师德
二、更新了教育观念 通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的进展
要想跟上新课程教育理念的教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的教育观，增强热爱教育事业的信念
在课堂教学中，要打破老师主宰课堂的惯例，老师要通过创设情景引导的学生积极主动的参加到课堂中来，让学生成为课堂真正的主体
我们老师只有从观念上更新，为学生创设一种和谐、宽松的 心理安全 环境和无拘无束的 心理自由 环境，才能制造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围
跟岗学习过程中，通过写教学反思和听课反思，使我深刻明白 反思三年成名师 这个道理
因此，实实在在的反观自己的课堂，从中思索得失是很有必要的
老师应该随时以学生为镜子
