4 一元一次不等式组[教学内容分析]本节课提出了一元一次不等式组和不等式组的解的概念，并通过个具体例题说明利用数轴解一元一次不等式组的解法，最后对一元一次不等式组的解法步骤进行归纳
同时,本课也是学好利用一元一次不等式组解决实际问题的关键
[教学重点、难点]重点：一元一次不等式组的解法
难点：例 2 较为复杂，几乎包括了解一元一次不等式的全部步骤，是本节教学难点
[教学准备] 直尺、铅笔、投影仪或电脑教学过程]一，课本 引例某公司从超市 购置了墨水笔和圆珠笔共 15 盒,所付金额超过 570 元,但不到 580 元
墨水笔每盒的单价为 34
90 元,圆珠笔每盒的单价为 44
设购置圆珠笔 x 盒,你能列出几个不等式 老师提示: 这是一个我们在生活中常常要遇到的一个未知数需要同时满足假设干个不等关系的 情况
比方这个问题,圆珠笔购置了 X 盒,那么墨水笔购置了(15-X)盒,各自的单价,我们很容易就得到所付出的总金额应为 44
9*(15-X)
超过 570 元即大 于 570,
不到 580 元,即小于 580 提问:〔
〕找出彼此相关的不等关系(或者问整个题中哪些地方反映了不等关系呢 超过即大于不到即小于))各组答复想法与结论
引导学生写上大括号44
9(15-X)〈 580 ①44
9(15-X) 〉570 ②请学生们观察上式, 老师板书课题
请你们告诉我一元一次不等式组的概念
是什么呢 然后板书概念:一般地,由几个同一未知数的一元一次不等式所组成的一组不等式,叫做一元一次不等式组
强调: (1) 关键词 同一未知数(2)可以包含超过两个的不等式(3)书写时不能漏掉大括号,大括号表示同时满足二， 新课讲解现在请同学们看一下这个是一元一次不等式组吗 ②否认并知道为什么后,1,分别解以下一元一次不等式,并把解表示在同一
