《老年护理学》教学大纲Ⅰ、课程概况英文名称：Gerontological Nursing先修课程：《护理学基础》《内科护理学》《外科护理学》《护理心理学》后续课程：无总学时数：30 学时理论学时：24 学时实验学时：0 学时课外实践： 6 学时学 分：2 学分适用专业：护理学Ⅱ、课程简介1.课程的目的与任务：老年护理学是一门涉及面广、整体性强的临床学科。它不仅与医学基础理论有密切联系、而且与其他各门临床护理学也有密切的联系它的内容在临床护理工作中具有普遍性意义，是临床护理学的基础之一。老年护理学是建立在学生学习完内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、五官科护理学后开展起来的，需要在学习的时候不断加强相关课程老年疾病的学习。该门课程主要从身体、心理和社会功能等各方面展现老年期特有的改变特点及疾病，同时着重于生理老化后和疾病发生后日常生活的照顾及避开意外事情的发生。老年护理学总学时为 30， 讲课与临床见习的比例为 4：1。2.教学组织与方法：本课程采纳理论教学与实践教学相结合方式，理论课采纳多媒体大班授课，课外实践课采纳小班分组授课的模式。3.教学保障：教室、多媒体、投影仪及相关见习单位的配合支持。 4.教材与教学参考书目、教学网站（要求注明书名、版本、作者、出版社等）① 选用教材: 《老年护理学》（第 3 版），化前珍主编，人民卫生出版社。 ② 教学网站： http://jxzy.gdmc.edu.cn//sco/vodlist.htm。Ⅲ、课时分配安排理论课序号讲课内容课时分配1第一章 绪论22第二章 老年护理相关理论23第三章 老年人的健康评估24第四章 老年人的健康保健与养老照顾25第五章 老年人的心理卫生及精神护理26第六章 老年人的日常生活护理47第七章 老年人的安全用药与护理28第八章 老年人常见健康问题及护理 29第九章 老年人常见疾病与护理410第十章 老年人的临终护理2合计24实验课序号实验内容实验类型课时分配1课外实践：老年人的健康评估综合型42课外实践：老年人的心理护理综合型2合计6Ⅳ、正文理论教学大纲第一章 绪论一、教学要求（一）通过学习老年人与人口老龄化理论，熟悉老年人的年龄划分标准，掌握老化和人口老龄化的概念，培育学按国家进展水平对老年人进行划分和分析人口老龄化现状。（二）通过学习老年护理学概述内容，掌握老年护理学的概念和老年护理目标。（三）通过学习老年护理学的进展，了解老年护理的进展史。二、教学内容（一）老年生物学、老年医学、老年社会学、老...
