《CIS 的教学与设计》教学大纲一、课程的目的与任务目的：与现代文明一样，现代的 CIS 设计适应着现代生活的需要。在漫长的历史岁月里，CIS 设计是随着人类文明的前进步伐进展起来的。在我们的日常生活当中处处可见到 CIS 设计的应用。我们在学习中应该充分了解 CIS 设计的进展历史及应用，充分掌握 CIS设计的技巧与方法；与实际相结合，把我们所学的知识运用到以后的生活和工作中去。 任务：了解 CIS 设计的含义、进展和基本设计方法。认识 CIS 设计在现代企业进展中的重要性。提高学生的专业技术能力，为培育高素养的专业技术人才服务。二、课程的基本要求要求学生在学习的同时，一定要理论结合实际，才能真切的感受到 CIS 设计对于企业进展的重要性，做到“知其然，亦知其所以然”。并掌握书本知识与设计方法，结合电脑辅助设计能独立进行 CIS 的策划与设计。三、课程主要内容〈一〉.CIS 设计的基本理论1. CI 的涵义2. CI 三大构成要素分析3. CI 的历史渊源4．现阶段国际 CI 战略进展状况5．中国 CI 热潮及误区分析6．CI 战略产生进展所必需的经济文化背景〈二〉.CI 战略的设计实例分析1. CI 战略的设计类型及所代表的设计公司2. 类型化 CI 战略实例评说〈三〉.CI 战略的策划1. CI 战略的总体策划2. CI 战略的个别项目策划〈四〉.CI 战略的导入1. 导入形式2. 导入时机3. 导入方法4. 导入程序〈五〉.CI 战略的设计与法律规范制作1. VI 基础要素的设计制作2. VI 应用要素的设计制作3. CI 手册的设计制作〈六〉.CI 战略的管理1. 管理的目的和重要性2. 管理的组织机构设置3. 管理的系统内容4. 管理的方式〈七〉.优秀 CIS 设计案例分析〈八〉.自命题 CIS 系列作品设计四、学时分配：周 次内 容学 时第一周CI 战略教学体系的建立1 学时作为学科的 CI 战略体系2 学时该学科教学的必要性1 学时第二周CI 的涵义1 学时CI 三大构成要素分析2 学时CI 的历史渊源1 学时第三周现阶段国际 CI 战略进展状况1 学时中国 CI 热潮及误区分析1 学时CI 战略产生进展所必需的经济文化背景2 学时第四周CI 战略的设计类型及所代表的设计公司4 学时第五周类型化 CI 战略实例评说4 学时第六周类型化 CI 战略实例评说4 学时第七周CI 战略提案2 学时CI 战略总概念策划案2 学时第八周CI 战略个别项目策划4 学时第九周策划文案的写作要领4 学时第十周进行策划文案的实例...
