Scratch 编程设计教案（2025——2025 学年）青西新区大场小学尹相利 2025 年 9 月《初识 Scratch》教材分析Scratch 是一门全新的程序设计语言,用其可以很容易的去制造交互式故事情节，动画，游戏,可以大大增加学生的学习兴趣。本课作为 scratch 的第一课，主要介绍 scratch 的界面和功能的介绍让学生初步了解 scratch 软件，并且用生动有趣的动画实例，让学生在实践中了解scratch 界面，提高学生的学习兴趣。学情分析学生在以往的课程中已经具有一定的编程能力，而且对程序设计中的顺序结构,分支结构和循环结构有一定的了解，但是对于 scratch 还是头一回接触。因此本课在重点介绍 scratch这款软件的功能和界面，在任务设计方面体现学生的编程思维的历练，让学生懂得如何用程序化思维解决问题。教学目标1。初步了解 Scratch 的界面；能打开 Scratch 自带的作品；2.初步尝试播放按钮;3.初步尝试角色的选择、舞台的选择；4.了解每个角色需要设定相应的脚本,才能在舞台中运动；5。尝试简单脚本的编写。教学重点认识 Scratch 软件操作界面,体验创作乐趣。教学难点掌握 Scratch 的基本工作方式,自己体验创作 Scratch 作品.课时安排：1 课时教学过程：一、激发兴趣，导入新课 打开 scratch 软件，演示两个例子。例子 1：Music and Dance—-》6 BreakDance例子 2：Games——》3 FishChomp在演示例子的过程中，学生掌握“开始执行绿旗控制”、“全部停止”等 5 个按钮。学生自由操作 10 分钟时间,根据兴趣导入作品,欣赏作品。介绍 Scratch 的功能：除了创作动画还可以创作什么呢？二、初识 Scratch1。打开软件2。介绍界面(1）舞台：角色演出的地方，随机介绍。(2）角色列表区：所有演员都会在这个地方休息。（3)角色资料区：显示当前角色的名称，旋转方向,坐标位置等基本资料。（4）脚本区：我们将选择好的指令安州顺序放在脚本区内，像搭积木一样设计脚本，告诉角色在舞台上要做什么。(5)程序指令区：在这里选择程序命令，只要用拖拉的方式，把命令积木堆叠起来,轻轻松松就可以创作出很棒的作品来.三、尝试创作 介绍“程序指令分类”和“脚本”。把“程序指令分类”中的“指令”比方为“积木”，“程序指令分类"是各种同类型的积木进行分类存放。“脚本”就是“搭积木"的过程。创作在舞台上自由的走动的 Scratch 小猫，初步学习“动作”、“控制”和“外观”. 学生操作.老师巡视，全班一半学生能够在规...
