目 录职业素养模块入学教育、军训毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论思想道德修养与法律基础形势与政策就业指导 1/5、2/5、3/5、4/5、5/5心理健康教育讲座大学英语（1）1/2、2/2体育 1/4、2/4、3/4、4/4高职应用数学办公室实务初级职业能力模块记账员岗位训练记账能力实训出纳岗位训练会计职业道德教育会计法规初级会计电算化初级会计电算化实训会计实务(会计证考前训练)SQL SEVER 数据库管理统计分析与应用经济法中小型制造企业生产与管理中级职业能力模块材料核算与管理固定资产核算与管理(含其他长期资产)会计实务实训(一)职工薪酬核算与管理收入、利润核算与管理资金核算与管理会计实务实训(二)成本核算成本核算实训成本管理成本管理实训纳税申报与管理纳税申报与管理实训助理会计师项目(考前训练)审计学基础财务软件应用财务报告编审与分析财务预算管理毕业综合实训、设计、作业、论文及答辩顶岗(毕业、生产)实习职业拓展模块职场沟通与表达艺术市场营销与技巧建筑企业会计国际结算国际贸易实务ERP 应用预算会计会计英语 《记账员岗位训练》（含记账员岗位训练实训）课程标准【课程代码】2CK30【课程名称】记账员岗位训练（含记账能力实训）【适用专业】高等职业院校会计专业1、前言1.1 课程的性质 本课程是会计专业的基础课，也是会计职业岗位能力养成的启蒙课程。它承载着学生对会计专业的认同，职业习惯的养成，会计理论知识、基本技能掌握，会计职业基础岗位技能培育的教学任务。是会计专业的基础课程，为后续各专业课程的学习夯实基础1.2 设计思路1、该课程是依据本院“电算化会计专业工作任务与职业能力分析表”中的初级模块工作项目并结合行业制证、记账等岗位能力要求来设置的。其总体设计思路是，集理论性、知识性、实践性、操作性和基础性等特点于一体，课程设计时把握以就业为导向，以能力为本位，以职业技能为主线，介绍了记账、算账、报账 一系会计核算程序 ，注重突出实训在课程中的重要地位，实现“夯实专业基础、具备基本岗位能力。同时，通过建立会计场景模拟环境，采纳会计实践模拟等活动，要求学生做学结合、边学边做，以培育学生适应记账员岗位的工作能力，并为学好其他专业主干课程打基础。 2、该门课程总学时为 70 学时，建议理论课时为 50 学时，实验课时为 20学时。记账员岗位训练课程实训总学时为 30 学时2、课程目标知识目标：熟悉会计基本法律规范，掌握会计学科的理论基础，...
