“我有一个好习惯”主题班会教案“我有一个好习惯”主题班会教案 【活动目的】选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生熟悉养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。 【活动形式】座谈、争论、表演、抢答 【活动预备】布置学生做好预备，拍摄有关录像节目，编排相声小品，设计抢答题（或制作课件）。 【主持人】甲：钱忆芊（班长）乙：陈思佳（副班长） 【筹划指导】姚凤娟（班主任） 【活动过程】 主持人甲：和着欢快的节拍， 主持人乙：踏入宝贵的小学时代。 甲：做个文明的蠡口小学生， 乙：那是我们共同的心愿。 甲：文明人要有良好的行为， 乙：文明人要有良好的习惯。 甲：做到这一些，需要克制许多困难， 乙：做到这一些，养成教育是关键。 合：老师、同学们，下午好！“文明习惯，从我做起”，一年级主题班会现在开头。（鼓掌） 下面请姚老师讲话： 文明礼貌的良好习惯是一个人美妙内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心进展至关重要的一件大事。讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。社会的美妙形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。经过这几个星期的学习，同学在文明习惯上都有了不同的进步，今日我们连续组织这个活动。希望同学有更多的体会与收获。 甲：要塑造一个人的美妙形象，首先要做到说话文明、行为要文明。下面，请看小品《一根跳绳》： 人物（从两端出场）：A：某高年级学生 B：小学生地点：校操场上 A：（一手插腰，一手指着小朋友）喂！我的东西没带，快把你的跳绳拿来给我用。 B：（渐渐抬起头）我……只有一根跳绳，给你我就没有啦！ A：（教训）喂，小不点儿，你不想活了吧，你敢不给你，看我不教训你。 B：（渐渐走下台，回头）你别生气，我给你就是了 A：欢乐的走了…… （鼓掌） 老师：看了刚刚的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们争论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。 （学生绽开喧闹争论；主持人乙指名发言，并做简评） 师：刚刚几位同学的发言谈的都很好。语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。而这位说话即不文明，而且欺侮别人，抢人物品，这种行为是可耻的。假如是...
