《一只猎雕的遭遇》读后感 2000 字这本书的来历很有意思。 那天，班长程天君兴冲冲地找到我，笑眯眯地说： 老师，我决定借给你课外书看。 我一听，笑了，心内却苦的很。孩子们都知道我喜爱读书，可是我最近忙得要命。一方面要准备学校的现场会，另一方面要准备班主任的竞赛，我能够坐在椅子上静静地看着他们，已经是难得的清闲了，哪里还能腾出时间看书。我两手一摊，无奈地说： 我真的没有时间看书了，以后再说吧！ 他揪住我不放。我继续说： 我现在真的没有兴趣读书，饶了我吧！ 说然，我转了一下眼珠，然后说： 你想想办法，怎么可以让我有兴趣看？ 12月 25 日，我参加竞赛的前一天，他又找到了我： 老师，我给你出一个对联，假如你对上来，我给你看五本书！ 我问他上联是什么，还让他写到了纸上：提锡壶，赏西湖，锡壶掉西湖，惜乎西湖。 他还特意叮嘱我，不许问别人，不许在网络上找下联。 看着手中的上联，我向自己的四周张望着。因为我读过很多的这类故事：人物对对联，不是凭借头脑中的记忆，更多的是看到了什么景致，灵机一动，对出了下联。我无意中看到了我面前的学生李明霞，早晨的彩色霞光正穿过透明的玻璃窗子照射在她的身上，明晃晃的一片。好，简单的下联出来了：看明霞，赏明霞，明霞照明霞，明下明霞！ 下午临放学时，程天君询问我的下联。听说我的下联后，他得意地说： 老师，你对的不好！ 我争辩说： 你看看，句式工整吧？只不过西湖 锡壶 惜乎，是同音不同义的三个词；而我的是同音不同义的两个词，但是代表不同的三个事物，也还行！ 他点点头，牵强地说： 那好吧，我借给你三本书，因为我觉得对的不是太好！ 放学后，我抱着程天君借给我的三本书往家里赶，我要抓时间准备 12 月 26 日区里的班主任竞赛。他的话语还在我的耳边回响： 老师，你一定要一直教我们，我一定会和你斗智斗勇，我早晚会胜过你的！ 读整本书的技巧： 这本书有三百多页，十七万二千字，大概有三厘米那么厚，非常符合我的口味：一口气不间断地读完。读完后，我把书放在一旁，静静的回想故事的情节。 书籍以一只猎雕的进展为主线，大致可以分为这几个环节：作为猎雕，为主人达达鲁猎动物，挣来金钱；被马拐子买去，作为诱雕，诱惑其他的雕上钩，从而卖钱；被程姐买走，作为种雕，和雌雕谈情说爱，孵化小雕挣钱；逃跑成功，作为野雕，为喜爱的一只雌雕蓝顶儿和瞎眼雄雕培育他们的儿女；幼鹰成熟，驱逐他离开；再遇旧主，...
