《三岔口》领读活动设计《三岔口》领读活动设计 龙泉寺乡中心学校 马香敏 绘本解读： 《三岔口》这个故事主要源于《杨家将演义》中的一段戏
宋朝年间，杨延昭部将焦赞,被奸臣陷害充军沙门岛
由于路途遥远，杨延昭恐奸人途中加害焦赞，遣部将任堂惠（亦是焦赞好友）暗中保护
行至三岔口的一个小店，为人好义的店主刘利华夫妇欲救焦赞脱险，见任堂惠形迹可疑，误认为欲加害焦赞的走狗，便决定午夜狙杀之
深夜，二人在深手不见五指的屋内展开一番激烈的打斗
随后，刘妻、焦赞也加入打斗
一场激烈争斗之后，终于相互认清身份，兴奋离开
领读活动目标： 1、了解京剧的京剧的角色 “生”、“旦”、“净”、“丑”四大行当
2、知道“虚拟”是京剧表演的一大特点
（即演员不用道具和布景的辅助而只借助自己的肢体动作来表现各种剧情
） 3、欣赏绘本，认真观察，展开想象，了解故事内容
4、培育孩子重视友谊，伸张正义的情感
重点： 1、欣赏绘本，认真观察，展开想象，了解故事内容
2、培育孩子重视友谊，伸张正义的情感
难点： 让学生从虚拟动作中展开想象打斗的精彩场面
活动准备： 绘本《三岔口》、京剧《穆桂英挂帅》选段视频（杨春霞）、《三岔口》视频选段 导读过程 一、导入 1、播放京剧《穆桂英挂帅》选段视频让学生欣赏 2、师：我们刚才欣赏的戏曲是京剧《穆桂英挂帅》选段，它给我们带来视觉和听觉的享受
今日我们来共同欣赏一个绘本《三岔口》，看看今日我们会获得怎样的视觉和想象的盛宴呢
二、欣赏封面，初步了解京剧的角色“生”、“旦”、“净”、“丑”四大行当
1、师：我们先看绘本的封面，请同学们认真观察，看看封面四个人物有什么特点
学生自由观察、讨论、发言
2、师：（总结） （1）封面上的四个人物分别是戏曲当中四个角色的代表，“生”、“旦”、“净”、“丑”四大行当
生：指男子； 旦：指女子； 净：指性格刚烈或粗暴的男
